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已知函數f(x)=a(x-
1
x
)-lnx

(Ⅰ)若a=1,求曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)若函數f(x)在其定義域內為增函數,求a的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,設函數g(x)=
e
x
,若在[1,e]上至少存在一點x0,使得f(x0)≥g(x0)成立,求實數a的取值范圍.
分析:(Ⅰ)當a=1時,求出切點坐標,然后求出f'(x),從而求出f'(1)的值即為切線的斜率,利用點斜式可求出切線方程;
(Ⅱ)先求導函數,要使f(x)在定義域(0,+∞)內是增函數,只需f′(x)≥0在(0,+∞)內恒成立,然后將a分離,利用基本不等式可求出a的取值范圍;
(III)根據g(x)在[1,e]上的單調性求出其值域,然后根據(II)可求出f(x)的最大值,要使在[1,e]上至少存在一點x0,使得f(x0)≥g(x0)成立,只需f(x)max≥g(x)min,x∈[1,e],然后建立不等式,解之即可求出a的取值范圍.
解答:解:(Ⅰ)當a=1時,函數f(x)=x-
1
x
-lnx

∴f(1)=1-1-ln1=0.f′(x)=1+
1
x2
-
1
x
,
曲線f(x)在點(1,f(1))處的切線的斜率為f'(1)=1+1-1=1.
從而曲線f(x)在點(1,f(1))處的切線方程為y-0=x-1,
即y=x-1.                                                 …(4分)
(Ⅱ)f′(x)=a+
a
x2
-
1
x
=
ax2-x+a
x2

要使f(x)在定義域(0,+∞)內是增函數,只需f′(x)≥0在(0,+∞)內恒成立.
即:ax2-x+a≥0得:a≥
x
1+x2
=
1
x+
1
x
恒成立.
由于x+
1
x
≥2
,
1
x+
1
x
1
2
,
a≥
1
2

∴f(x)在(0,+∞)內為增函數,實數a的取值范圍是[
1
2
,+∞)
.…(8分)
(III)∵g(x)=
e
x
在[1,e]上是減函數
∴x=e時,g(x)min=1,x=1時,g(x)max=e,即g(x)∈[1,e]
f'(x)=
ax2-x+a
x2
令h(x)=ax2-x+a
a≥
1
2
時,由(II)知f(x)在[1,e]上是增函數,f(1)=0<1
g(x)=
e
x
在[1,e]上是減函數,故只需f(x)max≥g(x)min,x∈[1,e]
而f(x)max=f(e)=a(e-
1
e
) -lne
,g(x)min=1,即)=a(e-
1
e
) -lne
≥1
解得a≥
2e
e2-1

∴實數a的取值范圍是[
2e
e2-1
,+∞)
點評:本題主要考查了利用導數研究曲線上某點切線方程,以及利用導數研究函數的單調性和最值,同時考查了轉化的思想,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=a-
12x+1

(1)求證:不論a為何實數f(x)總是為增函數;
(2)確定a的值,使f(x)為奇函數;
(3)當f(x)為奇函數時,求f(x)的值域.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)
a-x  ,x≤0
1  ,0<x≤3
(x-5)2-a,x>3
(a>0且a≠1)圖象經過點Q(8,6).
(1)求a的值,并在直線坐標系中畫出函數f(x)的大致圖象;
(2)求函數f(t)-9的零點;
(3)設q(t)=f(t+1)-f(t)(t∈R),求函數q(t)的單調遞增區(qū)間.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=a-
1
2x+1
,若f(x)為奇函數,則a=( 。
A、
1
2
B、2
C、
1
3
D、3

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
a(x-1)x2
,其中a>0.
(I)求函數f(x)的單調區(qū)間;
(II)若直線x-y-1=0是曲線y=f(x)的切線,求實數a的值;
(III)設g(x)=xlnx-x2f(x),求g(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值.(其中e為自然對數的底數)

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=a-
12x-1
,(a∈R)
(1)求f(x)的定義域;
(2)若f(x)為奇函數,求a的值;
(3)考察f(x)在定義域上單調性的情況,并證明你的結論.

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