給定正整數(shù),若項數(shù)為的數(shù)列滿足:對任意的,均有(其中),則稱數(shù)列為“Γ數(shù)列”.
(1)判斷數(shù)列和是否是“Γ數(shù)列”,并說明理由;
(2)若為“Γ數(shù)列”,求證:對恒成立;
(3)設(shè)是公差為的無窮項等差數(shù)列,若對任意的正整數(shù),
均構(gòu)成“Γ數(shù)列”,求的公差.
(1)數(shù)列不是“數(shù)列”; 數(shù)列是“數(shù)列”;(2)詳見解析;(3)數(shù)列的公差.
解析試題分析:(1)判斷數(shù)列和是否是“Γ數(shù)列”,根據(jù)“Γ數(shù)列”的定義,對任意的,均有,只要每一項都滿足,就是“Γ數(shù)列”,有一項不滿足就不是“Γ數(shù)列”,對于數(shù)列,,觀察數(shù)列中的項,都大于,顧不符合定義,對于數(shù)列,,觀察數(shù)列中的每一項,都小于,符合定義,故是“Γ數(shù)列”;(2) 若為“Γ數(shù)列”,求證:對恒成立,本題直接證明似乎無從下手,因此可用反證法,即假設(shè)存在某項,把它作為條件,可得,設(shè),得出,顯然這與“數(shù)列”定義矛盾,從而得證;(3)求的公差,由(2)可知,分,與,兩種情況討論,當(dāng)易證符合,當(dāng)時,顯然是遞增數(shù)列,由“數(shù)列”的定義可知,即,整理得,當(dāng)時,不等式不成立,故不是“數(shù)列”,因此得公差.
(1)①因為,數(shù)列不是“數(shù)列”, 2分
②因為,又是數(shù)列中的最大項
所以數(shù)列是“數(shù)列”. 4分
(2)反證法證明:
假設(shè)存在某項,則
.
設(shè),則
,
所以,即,
這與“數(shù)列”定義矛盾,所以原結(jié)論正確. 8分
(3)由(2)問可知.
①當(dāng)時,,符合題設(shè); 9分
②當(dāng)時,
由“數(shù)列”的定義可知,即
整理得(*)
顯然當(dāng)時,上述不等式(*)就不成立
所以時,對任意正整數(shù),不可能都成立.
綜上討論可知的公差
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列滿足(為常數(shù),)
(1)當(dāng)時,求;
(2)當(dāng)時,求的值;
(3)問:使恒成立的常數(shù)是否存在?并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(2011•湖北)已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且滿足:a1=a(a≠0),an+1=rSn(n∈N*,r∈R,r≠﹣1).
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若存在k∈N*,使得Sk+1,Sk,Sk+2成等差數(shù)列,試判斷:對于任意的m∈N*,且m≥2,am+1,am,am+2是否成等差數(shù)列,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)Sn表示數(shù)列的前n項和.
(1)若為等差數(shù)列, 推導(dǎo)Sn的計算公式;
(2)若, 且對所有正整數(shù)n, 有. 判斷是否為等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知等差數(shù)列的首項,公差,數(shù)列是等比數(shù)列,且.
(1)求數(shù)列和的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列對任意正整數(shù)n,均有成立,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
數(shù)列的前項和為,且是和的等差中項,等差數(shù)列滿足,.
(1)求數(shù)列、的通項公式;
(2)設(shè),數(shù)列的前項和為,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列滿足().
(1)若數(shù)列是等差數(shù)列,求它的首項和公差;
(2)證明:數(shù)列不可能是等比數(shù)列;
(3)若,(),試求實數(shù)和的值,使得數(shù)列為等比數(shù)列;并求此時數(shù)列的通項公式.
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