已知函數(shù)h(x)=ln(x+
3
2
),g(x)=lnx,f(x)=
a
x
(a>0)

(Ⅰ)求函數(shù)G(x)=h(x)+f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)a=2,問是否存在實(shí)數(shù)t>0,使得函數(shù)F(x)=h(x)-tg(x)+f(x)有兩個(gè)相異的零點(diǎn)?若存在,請求出t的取值范圍;若不存在,說明理由.
分析:(Ⅰ)分別把f(x)和h(x)的解析式代入G(x)中,求出函數(shù)的定義域及G′(x)=0時(shí)x的值,令導(dǎo)函數(shù)大于0解出x的范圍即為函數(shù)的增區(qū)間,令導(dǎo)函數(shù)小于0求出x的值即為函數(shù)的減區(qū)間;
(II)先假設(shè)存在t符合條件,根據(jù)題意求出F(x)的解析式和定義域,再進(jìn)行求導(dǎo)并對其整理,再由定義域和條件進(jìn)行轉(zhuǎn)化:(1-t)x2-
3
2
tx-2=0
有兩個(gè)相異的正實(shí)根,利用韋達(dá)定理表示出兩根之和、積,并判斷出符號,再對t分類討論進(jìn)行說明.
解答:解:(Ⅰ)由題意G(x)=ln(x+
3
2
)+
a
x
,
∴G(x)的定義域?yàn)?span id="xnrg4e9" class="MathJye">{x| x>-
3
2
且x≠0},
G/(x)=
1
(x+
3
2
)
-
a
x2
=
x2-ax-
3
2
a
x2(x+
3
2
)
,
由G(x)=0得,x2-ax-
3
2
a=0
,
∵a>0
,∴
△=a2+6a>0
,
x1=
a-
a2+6a
2
>-
3
2
 
x2=
a+
a2+6a
2
>0
 
,
由G(x)>0得,
x<x1
 
x>x2
;由G(x)>0得,
x1
x<x2
,且x≠0,
∴G(x)在
(-
3
2
a-
a2+6a
2
),(
a+
a2+6a
2
,+∞)
上是增函數(shù),
(
a-
a2+6a
2
,0),(0,
a+
a2+6a
2
)
上是減函數(shù);
(Ⅱ)假設(shè)存在實(shí)數(shù)t>0,使得函數(shù)F(x)=ln(x+
3
2
)+
2
x
-tlnx
(x>0)有
相異的零點(diǎn)為x1,x2,則x1>0,x2>0,
F(x)=
1
x+
3
2
-
t
x
-
2
x2
=
x2-tx(x+
3
2
)-2
x2(x+
3
2
)
=
(1-t)x2-
3
2
tx-2
x2(x+
3
2
)
,
令y=(1-t)x2-
3
2
tx-2

由題意得,F(xiàn)(x)=0有兩個(gè)相異的正實(shí)根,
(1-t)x2-
3
2
tx-2=0
有兩個(gè)相異的正實(shí)根,
∴t≠1,且
x1+x2=
3t
2(1-t)
>0
x1x2=
-2
1-t
>0
,
∴當(dāng)0<t<1時(shí),有1-t>0,則
x1+x2=
3t
2(1-t)
>0
x1x2=
-2
1-t
<0
,故舍去;
當(dāng)t>1時(shí),有1-t<0,則
x1+x2=
3t
2(1-t)
<0
x1x2=
-2
1-t
>0
,故舍去,

綜上,不存在t>0滿足條件.
點(diǎn)評:本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,考查存在性問題,突出考查構(gòu)造函數(shù)與轉(zhuǎn)化,分類討論數(shù)學(xué)思想及綜合分析與運(yùn)算的能力,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(a-
12
)x2-lnx(a∈R)

(I)當(dāng)a=l時(shí),求f(x)在(0,e]上的最小值;
(Ⅱ)若在區(qū)間(1,+∞)上,函數(shù)h(x)=f(x)+21nx(a∈R)的圖象恒在直線y=2ax的下方,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•徐州模擬)已知函數(shù)f(x)=
a
x
+lnx
,g(x)=
1
2
bx2-2x+2
,a,b∈R.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)記函數(shù)h(x)=f(x)+g(x),當(dāng)a=0時(shí),h(x)在(0,1)上有且只有一個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(3)記函數(shù)F(x)=|f(x)|,證明:存在一條過原點(diǎn)的直線l與y=F(x)的圖象有兩個(gè)切點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(08年南昌市一模理)(12分)已知函數(shù)f (x) =lnx,g(x) =,(a為常數(shù)),若直線ly =f(x), y =g(x)的圖象都相切,且ly = f(x)的圖象相切的切點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1.

(1)求直線l的方程及a的值;

(2) 當(dāng) 2 ≤m <時(shí),求h(x)= f(x)―f(x)[2g(x)- m +1]在[,2]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式,直線l與函數(shù)f(x),g(x)的圖
象都相切,且與函數(shù)f(x)的圖象的切點(diǎn)橫坐標(biāo)為1.
(1)求直線l的方程及m的值;
(2)若h(x)=f(x)-g'(x)(其中g(shù)'(x)是g(x)的導(dǎo)函數(shù)),求h(x)的單調(diào)區(qū)是及最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(理)已知點(diǎn)B1(1,y1),B2(2,y2),B3(3,y3),…,Bn(n,yn),…(n∈N*)順次為某直線l上的點(diǎn),點(diǎn)A1(x1,0),A2(x2,0),…,An(xn,0),…順次為x軸上的點(diǎn),其中x1=a(0<a≤1).對于任意的n∈N*,△AnBnAn+1是以Bn為頂點(diǎn)的等腰三角形.

(1)證明xn+2-xn是常數(shù),并求數(shù)列{xn}的通項(xiàng)公式.

(2)若l的方程為y=,試問在△AnBnAn+1(n∈N*)中是否存在直角三角形?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.

(文)已知函數(shù)f(x)=ax3x2+cx+d(a、c、d∈R)滿足f(0)=0,f′(1)=0,且f′(x)≥0在R上恒成立.

(1)求a、c、d的值.

(2)若h(x)=x2-bx+,解不等式f′(x)+h(x)<0.

(3)是否存在實(shí)數(shù)m,使函數(shù)g(x)=f′(x)-mx在區(qū)間[m,m+2]上有最小值-5?若存在,請求出實(shí)數(shù)m的值;若不存在,請說明理由.

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