若直角坐標平面內的兩點P,Q滿足條件:①P,Q都在函數(shù)y=f(x)的圖象上;

②P,Q關于原點對稱,則點對(P,Q)是函數(shù)y=f(x)的一個“友好點對”(點對(P,Q)與(Q,P)看作同一個“友好點對”).已知函數(shù)f(x)=則此函數(shù)的“友好點對”有　　　　　　對.

2【解析】根據(jù)題意:“友好點對”,可知,

作出函數(shù)y=-2x2+4x-1(x≥0)的圖象關于原點對稱的大致圖象,

同一坐標系內作出函數(shù)y=-的大致圖象如圖:

觀察圖象可得,它們在x<0時的交點為A,B,個數(shù)是2.

即f(x)的“友好點對”有2個.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若直角坐標平面內的兩個不同的點M、N滿足條件①M、N都在函數(shù)y=f（x）的圖象上；②M、N關于原點對稱．
則稱點對[M，N]為函數(shù)y=f（x）的一對“友好點對”（注：點對[M，N]與[N，M]為同一“友好點對”）．
已知函數(shù)f（x）=
log3x   x＞0
-x2-4x  x≤0
，此函數(shù)的“友好點對”有（　�。�

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若直角坐標平面內的兩個不同點M、N滿足條件：
①M、N都在函數(shù)y=f（x）的圖象上； 
②M、N關于原點對稱．則稱點對[M，N]為函數(shù)y=f（x）的一對“友好點對”．（注：點對[M，N]與[N，M]為同一“友好點對”），已知函數(shù)f(x)=
log3x(x＞0)
-x2-4x(x≤0)
，此函數(shù)的“友好點對”有
2對
2對
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若直角坐標平面內的兩個點P和Q滿足條件：①P和Q都在函數(shù)y=f（x）的圖象上；②P和Q關于原點對稱，則稱點對[P，Q]是函數(shù)y=f（x）的一對“友好點對”（[P，Q]與[Q，P]看作同一對“友好點對”）．已知函數(shù)f(x)=
log2x，x＞0
-x2-4x，x≤0
，則此函數(shù)的“友好點對”有（　�。�

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科目：高中數(shù)學 來源：2012-2013學年江蘇省蘇州市張家港市梁豐高級中學高三（上）期末數(shù)學模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

若直角坐標平面內的兩個不同點M、N滿足條件：
①M、N都在函數(shù)y=f（x）的圖象上； 
②M、N關于原點對稱．則稱點對[M，N]為函數(shù)y=f（x）的一對“友好點對”．（注：點對[M，N]與[N，M]為同一“友好點對”），已知函數(shù)，此函數(shù)的“友好點對”有    ．

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科目：高中數(shù)學 來源：2013年安徽省阜陽一中高考數(shù)學二模試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

若直角坐標平面內的兩個點P和Q滿足條件：①P和Q都在函數(shù)y=f（x）的圖象上；②P和Q關于原點對稱，則稱點對[P，Q]是函數(shù)y=f（x）的一對“友好點對”（[P，Q]與[Q，P]看作同一對“友好點對”）．已知函數(shù)，則此函數(shù)的“友好點對”有（ ）
A．0對
B．1對
C．2對
D．3對

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