【題目】已知z=（a﹣i）（1+i）（a∈R，i為虛數(shù)單位），若復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在實(shí)軸上，則a= ．

【答案】1

【解析】

z＝(a－i)(1＋i)＝a＋1＋(a－1)i，∵z在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在實(shí)軸上，∴a－1＝0，從而a＝1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若函數(shù)f（x）=loga（x﹣1）+4（a＞0且a≠1）的圖象過(guò)定點(diǎn)（m，n），則logmn=

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若集合 A={﹣2，﹣1，0，1，2}，B={x|x2＞1}，則 A∩B=（ ）

A.{x|x＜﹣1或x＞1}B.{﹣2，2}C.{2}D.{0}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知p：|2x﹣3|＜1，q：x（x﹣3）＜0，則p是q的（ ）
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)平面向量分解定理的四個(gè)命題中，所有正確命題的序號(hào)是______．（填寫命題所對(duì)應(yīng)的序號(hào)即可）

①一個(gè)平面內(nèi)有且只有一對(duì)不平行的向量可作為表示該平面所有向量的基；

②一個(gè)平面內(nèi)有無(wú)數(shù)多對(duì)不平行向量可作為表示該平面內(nèi)所有向量的基；

③平面向量的基向量可能互相垂直；

④一個(gè)平面內(nèi)任一非零向量都可唯一地表示成該平面內(nèi)三個(gè)互不平行向量的線性組合．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè){an}是一個(gè)等比數(shù)列，它的前3項(xiàng)的和為10，前6項(xiàng)的和為30，則它的前9項(xiàng)的和為（ ）
A.50
B.60
C.70
D.90

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三維柱形圖中柱的高度表示的是（ ）
A.各分類變量的頻數(shù)
B.分類變量的百分比
C.分類變量的樣本數(shù)
D.分類變量的具體值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ=6sinθ化為直角坐標(biāo)方程后為（ ）
A.x2+（y﹣3）2=9
B.x2+（y+3）2=9
C.（x+3）2+y2=9
D.（x﹣3）2+y2=9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在數(shù)學(xué)興趣課堂上，老師出了一道數(shù)學(xué)思考題，某小組的三人先獨(dú)立思考完成，然后一起討論.甲說(shuō)：“我做錯(cuò)了！”乙對(duì)甲說(shuō)：“你做對(duì)了！”丙說(shuō)：“我也做錯(cuò)了！”老師看了他們?nèi)说拇鸢负笳f(shuō)：“你們?nèi)酥杏星抑挥幸蝗俗鰧?duì)了，有且只有一人說(shuō)對(duì)了.”請(qǐng)問(wèn)下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 乙做對(duì)了B. 甲說(shuō)對(duì)了C. 乙說(shuō)對(duì)了D. 甲做對(duì)了

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