科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆湖南長沙雅禮中學(xué)高三文月考四數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知向量,,若,則實數(shù)( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年福建廈門一中高二文上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知三角形的三邊長是公差為2的等差數(shù)列,且最大角的正弦值為,則這個三角形的周長是( )
A.18 B.21
C.24 D.15
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二理上學(xué)期周檢八數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)是定義在上的偶函數(shù),且當(dāng)時,.若對任意的,不等式恒成立,則實數(shù)的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二理上學(xué)期周檢八數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》有如下問題:“今有女子善織,日自倍,五日五尺,問日織幾何?”意思是:“一女子善于織布,每天織的布都是前一天的2倍,已知她5天共織布5尺,問這女子每天分別織布多少?”根據(jù)上題的已知條件,若要使織布的總尺數(shù)不少于30尺,該女子所需的天數(shù)至少為( )
A.7 B.8
C. 9 D.10
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆陜西黃陵中學(xué)高三普通文班上學(xué)期月考四數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知,(為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求的值;
(2)若,,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆陜西黃陵中學(xué)高三普通文班上學(xué)期月考四數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)函數(shù)的最小值為-1,則實數(shù)的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆江西吉安一中高三文周考三數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在中,內(nèi)角的對邊分別為.已知.
(1)求的值;
(2)若,求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆四川成都七中屆高三理第14周考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某校高三年級有400人,在省普通高中學(xué)業(yè)水平考試中,用簡單隨機(jī)抽樣的方法抽取容量為50的樣本,得到數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖(下圖)
(1)求第四個小矩形的高;
(2)估計該校高三年級在這次考試中數(shù)學(xué)成績在120分以上的學(xué)生大約有多少人?
(3)樣本中,已知成績在內(nèi)的學(xué)生中有三名女生,現(xiàn)從成績在內(nèi)的學(xué)生中選取3名學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗推廣交流,設(shè)有名女生被選取,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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