12、如圖,已知平面α、β,且α∩β=l.設(shè)梯形ABCD中,AD∥BC,且AB?α,CD?β.求證:AB,CD,l共點(相交于一點).
分析:證明線共點的問題實質(zhì)上是證明點在線上的問題,其基本理論是把直線看作兩平面的交線,點看作是兩平面的公共點,由公理3得證.
解答:證明:∵梯形ABCD中,AD∥BC,∴AB,CD是梯形ABCD的兩腰,
∴AB,CD必定相交于一點.
如圖,設(shè)AB∩CD=M.
又∵AB?α,CD?β,
∴M∈α,且M∈β,
∴M∈α∩β.
又∵α∩β=l,∴M∈l,
即AB,CD,l共點
點評:所謂線共點問題就是證明三條或三條以上的直線交于一點.(1)證明三線共點的依據(jù)是公理3.(2)證明三線共點的思路是:先證兩條直線交于一點,再證明第三條直線經(jīng)過該點,把問題轉(zhuǎn)化為證明點在直線上的問題.實際上,點共線、線共點的問題都可以轉(zhuǎn)化為點在直線上的問題來處理.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知平面α∥平面β∥平面γ,且β位于α與γ之間.點A、D∈α,C、F∈γ,
AC∩β=B,DF∩β=E.
(1)求證:
AB
BC
=
DE
EF
;
(2)設(shè)AF交β于M,AC≠DF,α與β間距離為h′,α與γ間距離為h,當(dāng)
h′
h
的值是多少時,△BEM的面積最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知平面α∩平面β=MN,A∈α,B∈β,C∈MN且∠ACM=60°,∠BCN=45°,二面角A-MN-B=60°,AC=2.
(Ⅰ)求點A到平面β的距離;
(Ⅱ)設(shè)二面角A-BC-M的大小為θ,求tanθ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•青州市模擬)如圖,已知平面BCC1B1是圓柱的軸截面(經(jīng)過圓柱的軸的截面),BC是圓柱底面的直徑,O為底面圓心,E為母線CC1的中點,已知AB=AC=AA1=4.
(Ⅰ)求證:B1O⊥平面AEO;
(Ⅱ)求二面角B1-AE-O的余弦值;
(Ⅲ)求三棱錐A-B1OE的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•溫州一模)如圖,已知平面QBC與直線PA均垂直于Rt△ABC所在平面,且PA=AB=AC,
(Ⅰ)求證:PA∥平面QBC;
(Ⅱ)若PQ⊥平面QBC,求CQ與平面PBC所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•寧德模擬)如圖,已知平面AEMN丄平面ABCD,四邊形AEMN為 正方形,四邊形ABCD為直角梯形,AB∥CD,∠ABC=90°,BC=CD=2AB=2,E 為 CD 的中點.
(I )求證:MC∥平面BDN;
(II)求多面體ABDN的體積.

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