【題目】已知函數(shù)的一段圖象如圖所示.

1)求該函數(shù)的解析式;

2)求該函數(shù)的單調增區(qū)間;

3)該函數(shù)的圖象可由的圖象經過怎樣的平移和伸縮變換得到的?

【答案】1;(2,;(3)見解析.

【解析】

1)由函數(shù)的最值求出,由周期求出,由五點法作圖求出的值,從而得到函數(shù)的解析式.

2)由,可解得函數(shù)的單調增區(qū)間.

3)根據函數(shù)的圖象變換規(guī)律,得出結論.

解:(1)由函數(shù)圖象可得:,,解得:,由,解得:

由點在函數(shù)圖象上,可得:,解得:,

,可得:

可得函數(shù)解析式為:

2)由,

解得,

故函數(shù)的單調增區(qū)間為:,;

3)把的圖象向左平移個單位得到的圖象.

再把所得圖象上的各個點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,縱坐標不變,可得的圖象.

再把所得圖象上的各個點的縱坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,橫坐標不變,可得的圖象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖象為不間斷的曲線,定義域為,規(guī)定:

①如果對于任意都有,則稱函數(shù)是凹函數(shù).

②如果對于任意,都有,則稱函數(shù)是凸函數(shù).

1)若函數(shù)()是凹函數(shù),試寫出實數(shù)的取值范圍;(直接寫出結果,無需證明);

2)判斷函數(shù)是凹函數(shù)還是凸函數(shù),并加以證明;

3)若對任意的,,試證明存在,使.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】常州地鐵項目正在緊張建設中,通車后將給市民出行帶來便利.已知某條線路通車后,地鐵的發(fā)車時間間隔 (單位:分鐘)滿足,經測算,地鐵載客量與發(fā)車時間間隔相關,當時地鐵為滿載狀態(tài),載客量為1200人,當時,載客量會減少,減少的人數(shù)與的平方成正比,且發(fā)車時間間隔為2分鐘時的載客量為560人,記地鐵載客量為.

⑴ 求的表達式,并求當發(fā)車時間間隔為6分鐘時,地鐵的載客量;

⑵ 若該線路每分鐘的凈收益為(元),問當發(fā)車時間間隔為多少時,該線路每分鐘的凈收益最大?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知xy滿足條件,求4x-3y的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,橢圓的離心率為,直線被橢圓截得的線段長為.

(1)求橢圓的方程;

(2)過原點的直線與橢圓交于兩點(不是橢圓的頂點),點在橢圓上,且,直線軸分別交于兩點.

①設直線斜率分別為,證明存在常數(shù)使得,并求出的值;

②求面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】是兩條不同的直線,是三個不同的平面,給出下列四個命題:

①若

②若

③若

④若

其中正確命題的序號是(

A.①和③B.②和③C.②和④D.①和④

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知圓C:,直線:

1)求證:直線過定點;

2)判斷該定點與圓的位置關系;

3)當m為何值時,直線被圓C截得的弦最長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程

在平面直角坐標系中,已知圓為參數(shù)),以為極點,軸的正半軸為極軸取相同的長度單位建立極坐標系,圓的極坐標方程.

(1)分別寫出圓的普通方程與圓的直角坐標方程;

(2)設圓與圓的公共弦的端點為,圓的圓心為,求的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖在四棱錐中,底面是邊長為的正方形,側面底面,且,設、分別為、的中點.

(1)求證:平面;

(2)求證:平面平面

(3)求直線與平面所成角的大小.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案