已知方程:x2+ax+2b=0(a∈R,b∈R),其一根在區(qū)間(0,1)內(nèi).另一根在區(qū)間(1,2)內(nèi),則z=(a+3)2+b2的取值范圍為(  )
A、(
2
2
,2)
B、(
1
2
,4)
C、(1,2)
D、(1,4)
分析:令f(x)=x2+ax+2b,根據(jù)題意可知f(0)>0,f(1)<0,f(2)>0,進(jìn)而求得b>0,a+2b+1<0,a+b+2>0,畫(huà)出可行域,進(jìn)而分別求得z的最大和最小值,答案可得.
解答:解:設(shè)f(x)=x2+ax+2b由函數(shù)圖象可知:f(0)>0,精英家教網(wǎng)
f(1)<0,f(2)>0三者同時(shí)成立,
求解得b>0,a+2b+1<0,2a+2b+4>0,
由線性規(guī)劃的知識(shí)畫(huà)出可行域:以a為橫軸,b縱軸,
再以z=(a+3)2+b2為目標(biāo),幾何意義即為區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)到(-3,0)的距離的平方
當(dāng)a=-1,b=0時(shí),zmax=4,當(dāng)點(diǎn)到直線a+b+2=0的距離為
2
2
,zmin=
1
2

由題目,不能取邊界,
∴z∈(
1
2
,4)

故選B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了一元二次方程根據(jù)的分布,以及線性規(guī)劃的基本知識(shí).考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:山東省日照一中2012屆高三第七次階段復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)理科試題 題型:013

已知方程:x2+ax+2b=0(a∈R,b∈R),其一根在區(qū)間(0,1)內(nèi),另一根在區(qū)間(1,2)內(nèi),則z=(a+3)2+b2的取值范圍為

[  ]

A.(,2)

B.(,4)

C.(1,2)

D.(1,4)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知方程:x2+ax+2b=0(a∈R,b∈R),其一根在區(qū)間(0,1)內(nèi).另一根在區(qū)間(1,2)內(nèi),則z=(a+3)2+b2的取值范圍為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    (1,2)
  4. D.
    (1,4)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省日照一中高三第七次階段復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

已知方程:x2+ax+2b=0(a∈R,b∈R),其一根在區(qū)間(0,1)內(nèi).另一根在區(qū)間(1,2)內(nèi),則z=(a+3)2+b2的取值范圍為( )
A.
B.
C.(1,2)
D.(1,4)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年陜西省咸陽(yáng)市高考模擬考試數(shù)學(xué)試卷((理科)(解析版) 題型:選擇題

已知方程:x2+ax+2b=0(a∈R,b∈R),其一根在區(qū)間(0,1)內(nèi).另一根在區(qū)間(1,2)內(nèi),則z=(a+3)2+b2的取值范圍為( )
A.
B.
C.(1,2)
D.(1,4)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案