(本題滿(mǎn)分14分)
如圖,已知平面QBC與直線(xiàn)PA均垂直于所在平面,且PA=AB=AC.

(Ⅰ)求證:PA∥平面QBC;
(Ⅱ)若,求二面角Q-PB-A的余弦值。
(1)通過(guò)已知中的平面⊥平面,那么結(jié)合平面,和⊥平面,從而得到線(xiàn)線(xiàn)平行,利用線(xiàn)面平行的性質(zhì)來(lái)證明。
(2)

試題分析:解:(I)證明:過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),

∵平面⊥平面  ∴平面
又∵⊥平面
 又∵平面
∥平面……6分
(Ⅱ)∵平面
 又∵
  ∴
∴點(diǎn)的中點(diǎn),連結(jié),則
平面  ∴,
∴四邊形是矩形  ……8分
設(shè)
,  ∴
過(guò)于點(diǎn),

中點(diǎn),連結(jié),取的中點(diǎn),連結(jié)
,
  ∴   ∴
為二面角的平面角……12分
連結(jié),則 又∵

即二面角的余弦值為……14分
方法二:
(I)同方法一   ……………………………………6分
(Ⅱ)∵平面
,又∵
  ∴
∴點(diǎn)的中點(diǎn),連結(jié),則
平面  ∴
∴四邊形是矩形  ……………………8分

分別以軸建立空間直角坐標(biāo)系
設(shè),則,,
設(shè)平面的法向量為
,

又∵平面的法向量為 ……12分
設(shè)二面角,則

又∵二面角是鈍角
………………………………14分
點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是利用線(xiàn)面平行的判定定理分析得到第一問(wèn),這是一般的解題思路,同時(shí)對(duì)于二面角的求解可以先作,后證明,再解,也可以建立直角坐標(biāo)系,進(jìn)而結(jié)合向量的知識(shí)來(lái)分析得到結(jié)論,屬于中檔題。
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設(shè)直線(xiàn)和平面,下列四個(gè)命題中,正確的是(  )
A.若B.若
C.若D.若

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一邊BC在平面內(nèi),頂點(diǎn)A在平面外,已知,三角形所在平面與所成的二面角為,則直線(xiàn)所成角的正弦值為(      )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)是兩不同直線(xiàn),是兩不同平面,則下列命題錯(cuò)誤的是
A.若,,則
B.若,,則
C.若,
D.若,,則

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分14分)
如圖,斜三棱柱中,側(cè)面底面ABC,側(cè)面是菱形,,EF分別是、AB的中點(diǎn).

求證:(1)EF∥平面;
(2)平面CEF⊥平面ABC

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分12分)
如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1,側(cè)面BCC1B1丄底面ABC.

(I)若M、N分別是AB,A1C的中點(diǎn),求證:MN//平面BCC1B1
(II)若三棱柱ABC-A1B1C1的各棱長(zhǎng)均為2,側(cè)棱BB1與底面 ABC所成的角為60°.問(wèn)在線(xiàn)段A1C1上是否存在一點(diǎn)P,使得平面B1CP丄平面ACC1A1,若存在,求C1P與PA1的比值,若不存在,說(shuō)明 理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分12分)
在正四棱錐V - ABCD中,P,Q分別為棱VB,VD的中點(diǎn), 點(diǎn)M在邊BC上,且BM: BC = 1 : 3,AB =2,VA =" 6."

(I )求證CQ∥平面PAN;
(II)求證:CQ⊥AP.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

沿對(duì)角線(xiàn)AC將正方形ABCD折成直二面角后,則AC與BD所成的角等于_______

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