【題目】如圖,在四棱錐中,底面是邊長為2的正方形,⊥底面,的中點(diǎn),與平面所成的角為.

1)求證:;

2)求異面直線所成的角的大。ńY(jié)果用反三角函數(shù)表示);

3)若直線與平面所成角分別為,求的值.

【答案】1)證明見解析(23

【解析】

1)由平面,則 .,得到平面,而平面,所以.

2)由(1)可知平面,所以與平面所成的角.再由,得到.,然后建立空間直角坐標(biāo)系,分別求得,再代入線線角的向量法公式求解.

3)先求平面的一個法向量,再求得,利用線面角的向量方法,求得即可.

1)∵平面,平面,

.

∵四邊形是正方形,

.平面,平面,,

平面

平面,

.

2)由(1)可知平面,

與平面所成的角.

,∴..

如圖:

為原點(diǎn),以為坐標(biāo)軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,

,,.

,.

.

∴異面直線所成的角為.

3)∵,,

,,.

設(shè)平面的法向量為,

,即,

.

.

,.

.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下四個命題:①設(shè),則的充要條件;②已知命題、滿足“”真,“”也真,則“”假;③若,則使得恒成立的的取值范圍為{};④將邊長為的正方形沿對角線折起,使得,則三棱錐的體積為.其中真命題的序號為________.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰梯形中,,,,為梯形的高,將沿折到的位置,使得.

(1)求證:平面;

(2)求直線與平面所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某隧道設(shè)計為雙向四車道,車道總寬22米,要求通行車輛限高4.5米,隧道全長2.5千米,隧道的拱線近似地看成半個橢圓形狀.

1)若最大拱高h6米,則隧道設(shè)計的拱寬l是多少?

2)若最大拱高h不小于6米,則應(yīng)如何設(shè)計拱高h和拱寬l,才能使半個橢圓形隧道的土方工程量最最。浚ò雮橢圓的面積公式為,柱體體積為:底面積乘以高.本題結(jié)果精確到0.1米)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了進(jìn)一步推動全市學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型社會建設(shè),某市組織開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”知識測試,每人測試文化、經(jīng)濟(jì)兩個項目,每個項目滿分均為60分.從全體測試人員中隨機(jī)抽取了100人,分別統(tǒng)計他們文化、經(jīng)濟(jì)兩個項目的測試成績,得到文化項目測試成績的頻數(shù)分布表和經(jīng)濟(jì)項目測試成績的頻率分布直方圖如下:

經(jīng)濟(jì)項目測試成績頻率分布直方圖

分?jǐn)?shù)區(qū)間

頻數(shù)

2

3

5

15

40

35

文化項目測試成績頻數(shù)分布表

將測試人員的成績劃分為三個等級如下:分?jǐn)?shù)在區(qū)間內(nèi)為一般,分?jǐn)?shù)在區(qū)間內(nèi)為良好,分?jǐn)?shù)在區(qū)間內(nèi)為優(yōu)秀.

(1)在抽取的100人中,經(jīng)濟(jì)項目等級為優(yōu)秀的測試人員中女生有14人,經(jīng)濟(jì)項目等級為一般或良好的測試人員中女生有34人.填寫下面列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有以上的把握認(rèn)為“經(jīng)濟(jì)項目等級為優(yōu)秀”與性別有關(guān)?

優(yōu)秀

一般或良好

合計

男生數(shù)

女生數(shù)

合計

(2)用這100人的樣本估計總體.

(i)求該市文化項目測試成績中位數(shù)的估計值.

(ii)對該市文化項目、經(jīng)濟(jì)項目的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評價.

附:

0.150

0.050

0.010

2.072

3.841

6.635

.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】正三棱柱的所有棱長都相等,中點(diǎn),則二面角的正切值為_______

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于項數(shù)為)的有窮正整數(shù)數(shù)列,記),即中的最大值,稱數(shù)列為數(shù)列的“創(chuàng)新數(shù)列”.比如的“創(chuàng)新數(shù)列”為.

1)若數(shù)列的“創(chuàng)新數(shù)列”為1,2,3,4,4,寫出所有可能的數(shù)列;

2)設(shè)數(shù)列為數(shù)列的“創(chuàng)新數(shù)列”,滿足),求證: );

3)設(shè)數(shù)列為數(shù)列的“創(chuàng)新數(shù)列”,數(shù)列中的項互不相等且所有項的和等于所有項的積,求出所有的數(shù)列.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)當(dāng)時,曲線總在曲線的下方,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌服裝店為了慶祝開業(yè)兩周年,特舉辦“你敢買,我就送”的回饋活動,規(guī)定店慶當(dāng)日進(jìn)店購買指定服裝的消費(fèi)者可參加游戲,贏取獎金,游戲分為以下兩種:

游戲 1:參加該游戲贏取獎金的成功率為,成功后可獲得元獎金;

游戲 2:參加該游戲贏取獎金的成功率為,成功后可得元獎金;

無論參與哪種游戲,未成功均沒有收獲,每人有且僅有一次機(jī)會,且每次游戲成功與否均互不影響,游戲結(jié)束后可到收銀臺領(lǐng)取獎金。

(Ⅰ)已知甲參加游戲 1,乙參加游戲 2,記甲與乙獲得的總獎金為,若,求的值;

(Ⅱ)若甲、乙、丙三人都選擇游戲 1或都選擇游戲 2,問:他們選擇何種規(guī)則,累計得到獎金的數(shù)學(xué)期望值最大?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案