某種報(bào)紙,進(jìn)貨商當(dāng)天以每份進(jìn)價(jià)1元從報(bào)社購(gòu)進(jìn),以每份售價(jià)2元售出.若當(dāng)天賣不完,剩余報(bào)紙報(bào)社以每份0.5元的價(jià)格回收.根據(jù)市場(chǎng)統(tǒng)計(jì),得到這個(gè)季節(jié)的日銷售量X(單位:份)的頻率分布直方圖(如圖所示),將頻率視為概率.
(Ⅰ)求頻率分布直方圖中a的值;
(Ⅱ)若進(jìn)貨量為n(單位:份),當(dāng)n≥X時(shí),求利潤(rùn)Y的表達(dá)式;
(Ⅲ)若當(dāng)天進(jìn)貨量n=400,求利潤(rùn)Y的分布列和數(shù)學(xué)期望E(Y)(統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表).
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,頻率分布直方圖
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)由已知得100a+0.002×100+0.003×100+0.0035×100=1,由此能求出a.
(Ⅱ)由n≥X,得Y=(2-1)X-(n-X)0.5,由此能求出利潤(rùn)Y的表達(dá)式.
(Ⅲ)若當(dāng)天進(jìn)貨量n=400,依題意銷售量X可能值為200,300,400,對(duì)應(yīng)的Y分別為:100,250,400.由此能求出利潤(rùn)Y的分布列和數(shù)學(xué)期望E(Y).
解答: 解:(Ⅰ)由圖可得:
100a+0.002×100+0.003×100+0.0035×100=1,
解得 a=0.0015…(2分)
(Ⅱ)∵n≥X,
∴Y=(2-1)X-(n-X)0.5
=1.5X-0.5n…(7分)
(Ⅲ)若當(dāng)天進(jìn)貨量n=400,
依題意銷售量X可能值為200,300,400,
對(duì)應(yīng)的Y分別為:100,250,400.
利潤(rùn)Y的分布列為:
Y100250400
P0.200.350.45
所以,E(Y)=0.20×100+250×0.35+0.45×400=287.5(元)…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查概率分布直方圖的應(yīng)用,考查函數(shù)表達(dá)式的求法,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三棱錐P-ABC中,PA⊥面ABC,∠ABC=90°,且PA=AB=BC=1,若空間中存在一個(gè)點(diǎn)到P、A、B、C四個(gè)點(diǎn)的距離相等,則這個(gè)距離是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若點(diǎn)P到直線x=-1的距離比它到點(diǎn)(2,0)的距離小1,則點(diǎn)P的軌跡方程為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

e1
,
e2
不共線,
a
=
e1
+
e2
b
=3
e1
-3
e2
,
a
b
是否共線?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:cos10°cos(-20°)+sin20°sin170°.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ln(1+x)-
ax
x+1
(a>0).(注:[ln(1+x)]′=
1
1+x

(1)若x=1是函數(shù)f(x)的一個(gè)極值點(diǎn),求a的值;
(2)若f(x)≥0在[0,+∞)上恒成立,求a的取值范圍;
(3)證明:(
2014
2015
2015
1
e

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某省級(jí)示范高中2015年有向甲、乙、丙三所大學(xué)推薦保送生的名額,根據(jù)這三所大學(xué)保送生推薦的條件,該校共有四名學(xué)生符合推薦條件學(xué)校按照保送生推選的程序,首先由這四名學(xué)生各自自主申請(qǐng),每位申請(qǐng)人只能申請(qǐng)一所大學(xué)的保送名額,已知這四名學(xué)生申請(qǐng)其中任一所大學(xué)都是等可能的,而且他們?cè)谏暾?qǐng)時(shí)互不影響.
(1)求恰有兩位學(xué)生都申請(qǐng)甲這所大學(xué)的概率;
(2)記這四位學(xué)生所申請(qǐng)的大學(xué)的個(gè)數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)對(duì)于(2)中的ξ,設(shè)“函數(shù)f(x)=3sin
x+ξ
2
π,x∈R是偶函數(shù)”為事件D,求事件D發(fā)生的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一次無(wú)放回的抽獎(jiǎng)活動(dòng)中,已知箱中裝有除顏色不同外,形狀、大小、質(zhì)地均相同的2個(gè)紅球、2個(gè)黃球、1個(gè)藍(lán)球,且混淆均勻,規(guī)定:取出一個(gè)紅球得3分,取出一個(gè)黃球得2分,取出一個(gè)藍(lán)球得1分.現(xiàn)從箱中任取2個(gè)球.
(1)求取出的球1紅1黃的概率;
(2)求得分之和為4分的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中,在定義域內(nèi)是減函數(shù)的為( 。
A、y=-3x2
B、y=-
1
x
C、y=5x
D、y=-4x

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案