【題目】用0, 1, 2, 3, 4, 5這六個(gè)數(shù)字, 可以組成______個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字的三位數(shù), 也可以組成______個(gè)能被5整除且無(wú)重復(fù)數(shù)字的五位數(shù).
【答案】100 216
【解析】
第一個(gè)空:先確定三位數(shù)的最高數(shù)位上的數(shù),再確定另外兩個(gè)數(shù)位上的數(shù);
第二個(gè)空:先確定五位數(shù)個(gè)位上的數(shù)字,然后分類討論,其他數(shù)位上的數(shù)。
第一個(gè)空:第一步,先確定三位數(shù)的最高數(shù)位上的數(shù),有種方法;
第二步,確定另外二個(gè)數(shù)位上的數(shù),有種方法,
所以可以組成個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字的三位數(shù);
第二個(gè)空:被5整除且無(wú)重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)的個(gè)數(shù)上的數(shù)有2種情況:
當(dāng)個(gè)數(shù)上的數(shù)字是0時(shí),其他數(shù)位上的數(shù)有個(gè);
當(dāng)個(gè)數(shù)上的數(shù)字是5時(shí),先確定最高數(shù)位上的數(shù),有種方法,而后確定其他三個(gè)數(shù)位上的數(shù)有種方法,所以共有個(gè)數(shù),
根據(jù)分類計(jì)算原理共有個(gè)數(shù)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)是異面直線,則以下四個(gè)命題:①存在分別經(jīng)過(guò)直線和的兩個(gè)互相垂直的平面;②存在分別經(jīng)過(guò)直線和的兩個(gè)平行平面;③經(jīng)過(guò)直線有且只有一個(gè)平面垂直于直線;④經(jīng)過(guò)直線有且只有一個(gè)平面平行于直線,其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題正確的是
(1)命題“,”的否定是“,”;
(2)l為直線,,為兩個(gè)不同的平面,若,,則;
(3)給定命題p,q,若“為真命題”,則是假命題;
(4)“”是“”的充分不必要條件.
A. (1)(4)B. (2)(3)C. (3)(4)D. (1)(3)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),函數(shù)恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值;
(2)當(dāng)時(shí),
① 若對(duì)于任意,恒有,求的取值范圍;
② 若,求函數(shù)在區(qū)間上的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某倉(cāng)庫(kù)為了保持庫(kù)內(nèi)溫度,四周墻上裝有如圖所示的通風(fēng)設(shè)施,該設(shè)施的下部是等邊三角形ABC,其中AB=2米,上部是半圓,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn).△EMN是通風(fēng)窗,(其余部分不通風(fēng))MN是可以沿設(shè)施的邊框上下滑動(dòng)且保持與AB平行的伸縮桿(MN和AB不重合).
(1)設(shè)MN與C之間的距離為x米,試將△EMN的面積S表示成的函數(shù);
(2)當(dāng)MN與C之間的距離為多少時(shí),△EMN面積最大?并求出最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(1)求的最小值;
(2)若對(duì)于任意的,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家的晚報(bào)在下午任何一個(gè)時(shí)間隨機(jī)地被送到,他們一家人在下午任何一個(gè)時(shí)間隨機(jī)地開始晚餐.為了計(jì)算晚報(bào)在晚餐開始之前被送到的概率,某小組借助隨機(jī)數(shù)表的模擬方法來(lái)計(jì)算概率,他們的具體做法是將每個(gè)1分鐘的時(shí)間段看作個(gè)體進(jìn)行編號(hào),編號(hào)為01,編號(hào)為02,依此類推,編號(hào)為90.在隨機(jī)數(shù)表中每次選取一個(gè)四位數(shù),前兩位表示晚報(bào)時(shí)間,后兩位表示晚餐時(shí)間,如果讀取的四位數(shù)表示的晚報(bào)晚餐時(shí)間有一個(gè)不符合實(shí)際意義,視為這次讀取的無(wú)效數(shù)據(jù)(例如下表中的第一個(gè)四位數(shù)7840中的78不符合晚報(bào)時(shí)間).按照從左向右,讀完第一行,再?gòu)淖笙蛴易x第二行的順序,讀完下表,用頻率估計(jì)晚報(bào)在晚餐開始之前被送到的概率為
7840 1160 5054 3139 8082 7732 5034 3682 4829 4052 |
4201 6277 5678 5188 6854 0200 8650 7584 0136 7655 |
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新鮮的荔枝很好吃,但摘下后容易變黑,影響賣相.某大型超市進(jìn)行扶貧工作,按計(jì)劃每年六月從精準(zhǔn)扶貧戶中訂購(gòu)荔枝,每天進(jìn)貨量相同且每公斤20元,售價(jià)為每公斤24元,未售完的荔枝降價(jià)處理,以每公斤16元的價(jià)格當(dāng)天全部處理完.根據(jù)往年情況,每天需求量與當(dāng)天平均氣溫有關(guān).如果平均氣溫不低于25攝氏度,需求量為公斤;如果平均氣溫位于攝氏度,需求量為公斤;如果平均氣溫位于攝氏度,需求量為公斤;如果平均氣溫低于15攝氏度,需求量為公斤.為了確定6月1日到30日的訂購(gòu)數(shù)量,統(tǒng)計(jì)了前三年6月1日到30日各天的平均氣溫?cái)?shù)據(jù),得到如圖所示的頻數(shù)分布表:
平均氣溫 | ||||||
天數(shù) | 2 | 16 | 36 | 25 | 7 | 4 |
(Ⅰ)假設(shè)該商場(chǎng)在這90天內(nèi)每天進(jìn)貨100公斤,求這90天荔枝每天為該商場(chǎng)帶來(lái)的平均利潤(rùn)(結(jié)果取整數(shù));
(Ⅱ)若該商場(chǎng)每天進(jìn)貨量為200公斤,以這90天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率,求當(dāng)天該商場(chǎng)不虧損的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽是由共青團(tuán)中央,全國(guó)學(xué)聯(lián),深圳市人民政府聯(lián)合主辦的賽事,是中國(guó)最具影響力的機(jī)器人項(xiàng)目,是全球獨(dú)創(chuàng)的機(jī)器人競(jìng)技平臺(tái).全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽比拼的是參賽選手們的能力,堅(jiān)持和態(tài)度,展現(xiàn)的是個(gè)人實(shí)力以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量.2015賽季共吸引全國(guó)240余支機(jī)器人戰(zhàn)隊(duì)踴躍報(bào)名,這些參賽戰(zhàn)隊(duì)來(lái)自全國(guó)六大賽區(qū),150余所高等院校,其中不乏北京大學(xué),清華大學(xué),上海交大,中國(guó)科大,西安交大等眾多國(guó)內(nèi)頂尖高校,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選,最終由111支機(jī)器人戰(zhàn)隊(duì)參與到2015年全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽的激烈角逐之中,某大學(xué)共有“機(jī)器人”興趣團(tuán)隊(duì)1000個(gè),大一、大二、大三、大四分別有100,200,300,400個(gè),為挑選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),現(xiàn)用分層抽樣的方法,從以上團(tuán)隊(duì)中抽取20個(gè)團(tuán)隊(duì).
(1)應(yīng)從大三抽取多少個(gè)團(tuán)隊(duì)?
(2)將20個(gè)團(tuán)隊(duì)分為甲、乙兩組,每組10個(gè)團(tuán)隊(duì),進(jìn)行理論和實(shí)踐操作考試(共150分),甲、乙兩組的分?jǐn)?shù)如下:
甲:125,141,140,137,122,114,119,139,121,142
乙:127,116,144,127,144,116,140,140,116,140
從甲、乙兩組中選一組強(qiáng)化訓(xùn)練,備戰(zhàn)機(jī)器人大賽.
(i)從統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)據(jù)看,若選擇甲組,理由是什么?若選擇乙組,理由是什么?
(ii)從乙組中不低于140分的團(tuán)隊(duì)中任取兩個(gè)團(tuán)隊(duì),求至少有一個(gè)團(tuán)隊(duì)為144分的概率.
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