“a＞|b|”是“”的

[　　]

A．充分但不必要條件

B．必要但不充分條件

C．充要條件

D．既不充分又不必要條件

答案：A
解析：

解：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合A={a1，a2，…，ak}（k≥2），其中a1∈Z（i=1，2，L，k），若對于任意的a∈A，總有-a∉A，則稱集合A具有性質(zhì)P．
設(shè)集合T={（a，b）|a∈A，b∈A，a-b∈A）}，其中（a，b）是有序數(shù)對，集合T 中的元素個數(shù)分別為n．
（Ⅰ）檢驗集合{0，1，2，3}與{-1，2，3}是否具有性質(zhì)P并對其中具有性質(zhì)P的集合，寫出相應(yīng)的集合T；
（Ⅱ）對任何具有性質(zhì)P的集合A，求n的最大值（用k表示）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對于在[a，b]上有意義的兩個函數(shù)f（x）與g（x），如果對任意的x∈[a，b]，均有|f（x）-g（x）|≤1，則稱f（x）與g（x）在[a，b]上是接近的，否則稱f（x）與g（x）在[a，b]上是非接近的．現(xiàn)在有兩個函數(shù)f（x）=logt（x-3t）與g（x）=logt（
1
x-t
）（t＞0且t≠1），現(xiàn)給定區(qū)間[t+2，t+3]．
（1）若t=
1
2
，判斷f（x）與g（x）是否在給定區(qū)間上接近；
（2）若f（x）與g（x）在給定區(qū)間[t+2，t+3]上都有意義，求t的取值范圍；
（3）討論f（x）與g（x）在給定區(qū)間[t+2，t+3]上是否是接近的．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a，b都是實數(shù)，則“a-b＞0”是“a3-b3＞0”的（　　）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=f（x）的圖象在[a，b]內(nèi)是連續(xù)的曲線，若f（a）•f（b）＜0，則函數(shù)y=f（x）在區(qū)間（a，b）內(nèi)（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•潮州二模）
a
，
b
都是單位向量，且
a
與
b
的夾角為60°，則|
a
+
b
|=
3
3
．

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