閱讀以下程序：
INPUT 
IF    THEN
                
ELSE  

END  IF
PRINT 
END
若輸出, 則輸入的值應該是             　

4 或

解析試題分析：由已知的程序，可得程序的功能是求分段函數(shù)的函數(shù)值。因為輸出y=9，所以當x＜0時；
。所以輸入的值應該是4 或。
考點： 程序語言。
點評：本題考查的知識點是輸入、輸出語句，其中根據(jù)程序語句分析出程序的功能是解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

如果執(zhí)行程序框圖，則輸出的      ；

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

若某程序框圖如圖所示，則運行結(jié)果為　　 　　．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

若某程序框圖如圖所示，則該程序運行后輸出的值是       ．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

利用右圖所示的算法在平面直角坐標系上打印一系列點，則打印的點既在直線左上方，又在直線下方的個數(shù)為              ；

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

已知某程序框圖如圖，運行此程序結(jié)束后，輸出n的值是________

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

執(zhí)行下圖所示的程序框圖，輸出結(jié)果是_______

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

在高中階段，在各個領域我們學習許多知識，在語言與文學領域，學習語文和外語，在數(shù)學領域?qū)W習數(shù)學；在人文與社會領域，學習思想政治、歷史和地理；在科學領域，學習物理、化學和生物；在技術(shù)領域，學習通用技術(shù)和信息技術(shù)；在藝術(shù)領域?qū)W習音樂、美術(shù)和藝術(shù)；在體育與健康領域，學習體育等，試設計一個學習知識結(jié)構(gòu)圖。

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題

下列程序語言中，哪一個是輸入語句(       )

A．PRINTB．INPUTC．THEND．END

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同步練習冊答案