【題目】已知函數(shù),曲線處的切線經(jīng)過(guò)點(diǎn).

(1)證明: ;

(2)若當(dāng)時(shí), ,求的取值范圍.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2) .

【解析】試題分析:(1先根據(jù)導(dǎo)數(shù)幾何意義得切線斜率為,再根據(jù)切線過(guò)點(diǎn),解得導(dǎo)數(shù)可得導(dǎo)函數(shù)零點(diǎn),列表分析導(dǎo)函數(shù)符號(hào)變號(hào)規(guī)律可得函數(shù)單調(diào)性,根據(jù)函數(shù)單調(diào)性可得函數(shù)最小值為0,即得結(jié)論,2先化簡(jiǎn)不等式為,分離得,再利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性,利用羅伯特法則求最大值,即得的取值范圍.

試題解析:(1)曲線處的切線為,即

由題意得,解得

所以

從而

因?yàn)楫?dāng)時(shí), ,當(dāng)時(shí), .

所以在區(qū)間上是減函數(shù),區(qū)間上是增函數(shù),

從而.

(2)由題意知,當(dāng)時(shí), ,所以

從而當(dāng)時(shí), ,

由題意知,即,其中

設(shè),其中

設(shè),即,其中

,其中

(1)當(dāng)時(shí),因?yàn)?/span>時(shí), ,所以是增函數(shù)

從而當(dāng)時(shí), ,

所以是增函數(shù),從而.

故當(dāng)時(shí)符合題意.

(2)當(dāng)時(shí),因?yàn)?/span>時(shí), ,

所以在區(qū)間上是減函數(shù)

從而當(dāng)時(shí),

所以上是減函數(shù),從而

故當(dāng)時(shí)不符合題意.

(3)當(dāng)時(shí),因?yàn)?/span>時(shí), ,所以是減函數(shù)

從而當(dāng)時(shí),

所以是減函數(shù),從而

故當(dāng)時(shí)不符合題意

綜上的取值范圍是.

型】解答
結(jié)束】
22

【題目】在直角坐標(biāo)坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),曲線 .以為極點(diǎn), 軸的非負(fù)半軸為極軸,與直角坐標(biāo)系取相同的長(zhǎng)度單位,建立極坐標(biāo)系.

1)求曲線的極坐標(biāo)方程;

2)射線)與曲線的異于極點(diǎn)的交點(diǎn)為,與曲線的交點(diǎn)為,求.

【答案】(1) 的極坐標(biāo)方程為, 的極坐標(biāo)方程為;(2) .

【解析】試題分析:(1先根據(jù)三角函數(shù)平方關(guān)系消參數(shù)得曲線,再根據(jù)將曲線極坐標(biāo)方程;2代人曲線的極坐標(biāo)方程,再根據(jù).

試題解析:1)曲線的參數(shù)方程為參數(shù))

可化為普通方程,

,可得曲線的極坐標(biāo)方程為,

曲線的極坐標(biāo)方程為.

2)射線)與曲線的交點(diǎn)的極徑為,

射線)與曲線的交點(diǎn)的極徑滿足,解得,

所以.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)設(shè)函數(shù), , 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).當(dāng)時(shí),若 ,不等式成立,求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某校高三年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表如下,頻率分布直方圖如圖:

分組

頻數(shù)

頻率

[10,15)

10

0.25

[15,20)

24

n

[20,25)

m

p

[25,30)

2

0.05

合計(jì)

M

1

(1)求出表中M,p及圖中a的值;

(2)若該校高三學(xué)生有240人,試估計(jì)該校高三學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間[10,15)內(nèi)的人數(shù);

(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至多一人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[25,30)內(nèi)的概率.

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【題目】2020年春節(jié)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎在湖北爆發(fā),為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),我們執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政策,在延長(zhǎng)假期面前,我們停課不停學(xué),河南省教育廳組織部分優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)秀教師錄播《名師同步課堂》,我校高一年級(jí)要在甲、乙、丙、丁、戊5位數(shù)學(xué)教師中隨機(jī)抽取3人參加錄播課堂,則甲、乙兩位教師同時(shí)被選中的概率為( ).

A.B.C.D.

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【題目】某射擊運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行射擊訓(xùn)練,前三次射擊在靶上的著彈點(diǎn)剛好是邊長(zhǎng)為的等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn).

(Ⅰ)第四次射擊時(shí),該運(yùn)動(dòng)員瞄準(zhǔn)區(qū)域射擊(不會(huì)打到外),則此次射擊的著彈點(diǎn)距的距離都超過(guò)的概率為多少?(彈孔大小忽略不計(jì))

(Ⅱ) 該運(yùn)動(dòng)員前三次射擊的成績(jī)(環(huán)數(shù))都在區(qū)間內(nèi),調(diào)整一下后,又連打三槍?zhuān)涑煽?jī)(環(huán)數(shù))都在區(qū)間內(nèi).現(xiàn)從這次射擊成績(jī)中隨機(jī)抽取兩次射擊的成績(jī)(記為)進(jìn)行技術(shù)分析.求事件“”的概率.

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【題目】(1)有物理、化學(xué)、生物三個(gè)學(xué)科競(jìng)賽各設(shè)冠軍一名,現(xiàn)有人參賽可報(bào)任意學(xué)科并且所報(bào)學(xué)科數(shù)不限,則最終決出冠軍的結(jié)果共有多少種可能?

(2)有個(gè)數(shù),從中取個(gè)數(shù)排成一個(gè)五位數(shù),要求奇數(shù)位上只能是奇數(shù),則共可排成多少個(gè)五位數(shù)?

(3)有個(gè)數(shù),從中取個(gè)數(shù)排成一個(gè)五位數(shù),要求奇數(shù)只在奇數(shù)位上,則共可排成多少個(gè)五位數(shù)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,且過(guò)點(diǎn)

1)求橢圓的方程;

2)過(guò)橢圓左焦點(diǎn)的直線與橢圓交于兩點(diǎn),直線過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)且直線的斜率互為相反數(shù),直線與橢圓交于兩點(diǎn)且均不與點(diǎn)重合,設(shè)直線的斜率為,直線的斜率為.證明 為定值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】△ABC在內(nèi)角A、BC的對(duì)邊分別為a,bc,已知a=bcosC+csinB.

)求B;

)若b=2,求△ABC面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖一塊長(zhǎng)方形區(qū)域ABCD,AD=2(km),AB=1(km).在邊AD的中點(diǎn)O處,有一個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的探照燈,其照射角∠EOF始終為,設(shè)∠AOE=,探照燈O照射在長(zhǎng)方形ABCD內(nèi)部區(qū)域的面積為S.

(1)當(dāng)0時(shí),寫(xiě)出S關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式;

(2)若探照燈每9分鐘旋轉(zhuǎn)“一個(gè)來(lái)回”(OEOA轉(zhuǎn)到OC,再回到OA,稱“一個(gè)來(lái)回”,忽略OEOAOC反向旋轉(zhuǎn)時(shí)所用時(shí)間),且轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度大小一定,設(shè)AB邊上有一點(diǎn)G,且∠AOG,求點(diǎn)G在“一個(gè)來(lái)回”中,被照到的時(shí)間.

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