【題目】已知橢圓的左焦點(diǎn)為,右頂點(diǎn)為,上頂點(diǎn)為,過(guò)、三點(diǎn)的圓的圓心坐標(biāo)為

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)若直線為常數(shù), )與橢圓交于不同的兩點(diǎn)

(。┊(dāng)直線過(guò),且時(shí),求直線的方程;

(ⅱ)當(dāng)坐標(biāo)原點(diǎn)到直線的距離為,且面積為時(shí),求直線的傾斜角.

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)直線的方程為、直線的傾斜角為.

【解析】試題分析:(Ⅰ)根據(jù)圓心在弦中垂線上,分別列出的垂直平分線方程及的垂直平分線方程,求兩直線交點(diǎn)得圓心坐標(biāo),再根據(jù) ,可求出,(Ⅱ)(。┰O(shè), ,則由可得,利用直線方程與橢圓方程聯(lián)立,結(jié)合韋達(dá)定理可得, ,消去參數(shù)可得一個(gè)等量關(guān)系,而由直線過(guò),解方程組可得值,即得直線方程,(ⅱ)原點(diǎn)到直線的距離即為的高,所以由面積可得,利用點(diǎn)到直線距離公式及弦長(zhǎng)公式可得關(guān)于兩個(gè)等量關(guān)系,解方程組可得值,即得直線的傾斜角.

試題解析:(Ⅰ) , 的中點(diǎn)為, 的斜率為

的垂直平分線方程為

∵圓過(guò)點(diǎn)、、三點(diǎn),∴圓心的垂直平分線上.

,解得(舍)

橢圓的方程為:

(Ⅱ)設(shè),

可得:

, ……③

(ⅰ) 直線過(guò), ……④

從而……⑤

由③④⑤可得: ,或

直線的方程為

(ⅱ)坐標(biāo)原點(diǎn)到直線的距離為,

……⑥

結(jié)合③:

……⑦

由⑥⑦得:

面積為,

可得:

設(shè)直線的傾斜角為,則

由于,所以

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高三(1)班班主任李老師為了了解本班學(xué)生喜愛(ài)中國(guó)古典文學(xué)是否與性別有關(guān),對(duì)全班50人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,得到如下列聯(lián)表:

喜歡中國(guó)古典文學(xué)

不喜歡中國(guó)古典文學(xué)

合計(jì)

女生

5

男生

10

合計(jì)

50

已知從全班50人中隨機(jī)抽取1人,抽到喜歡中國(guó)古典文學(xué)的學(xué)生的概率為

(1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;

(2)是否有的把握認(rèn)為喜歡中國(guó)古典文學(xué)與性別有關(guān)?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)已知在喜歡中國(guó)古典文學(xué)的10位男生中,,,還喜歡數(shù)學(xué),還喜歡繪畫,,還喜歡體育.現(xiàn)從喜歡數(shù)學(xué)、繪畫和體育的男生中各選出1名進(jìn)行其他方面的調(diào)查,求不全被選中的概率.

參考公式及數(shù)據(jù):,其中

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在數(shù)列{an}中,a1=2,an+1=(n∈N+),

(1)計(jì)算a2、a3、a4并由此猜想通項(xiàng)公式an;

(2)證明(1)中的猜想.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了了解青少年的肥胖是否與常喝碳酸飲料有關(guān),現(xiàn)對(duì)30名青少年進(jìn)行調(diào)查,得到如下列聯(lián)表:

不常喝

計(jì)

2

不肥胖

18

計(jì)

30

已知從這30名青少年中隨機(jī)抽取1名,抽到肥胖青少年的概率為

(1)請(qǐng)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整;(2)是否有99.5%的把握認(rèn)為青少年的肥胖與常喝碳酸飲料有關(guān)?

獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表:

P(K2k0

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k0

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

參考公式:,其中n=a+b+c+d

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)老師分別用兩種不同教學(xué)方式對(duì)入學(xué)數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個(gè)高一新班(人數(shù)均為20人)進(jìn)行教學(xué)(兩班的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)勤奮程度和自覺(jué)性一致),數(shù)學(xué)期終考試成績(jī)莖葉圖如下:

(1)學(xué)校規(guī)定:成績(jī)不低于75分的為優(yōu)秀,請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴?/span>聯(lián)表,并判斷有多大把握認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”.

附:參考公式及數(shù)據(jù)

(2)從兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)不低于90分的同學(xué)中隨機(jī)抽取3名,設(shè)為抽取成績(jī)不低于95分同學(xué)人數(shù),求的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為常數(shù), 是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),曲線在點(diǎn)處的切線方程是.

(1)求的值;(2)求的單調(diào)區(qū)間;

(3)設(shè)(其中的導(dǎo)函數(shù))。證明:對(duì)任意

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校隨機(jī)調(diào)查了80位學(xué)生,以研究學(xué)生中愛(ài)好羽毛球運(yùn)動(dòng)與性別的關(guān)系,得到下面的列聯(lián)表:

愛(ài)好

不愛(ài)好

合計(jì)

20

30

50

10

20

30

合計(jì)

30

50

80

(Ⅰ)將此樣本的頻率估計(jì)為總體的概率,隨機(jī)調(diào)查了本校的3名學(xué)生,設(shè)這3人中愛(ài)好羽毛球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為,求 的分布列,數(shù)學(xué)期望及方差;

(Ⅱ)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否有充分證據(jù)判斷愛(ài)好羽毛球運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)?若有,有多大把握?

0.500

0.100

0.050

0.010

0.455

2.706

3.841

6.635

附:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“珠算之父”程大為是我國(guó)明代偉大數(shù)學(xué)家,他的應(yīng)用數(shù)學(xué)巨著《算法統(tǒng)綜》的問(wèn)世,標(biāo)志著我國(guó)的算法由籌算到珠算轉(zhuǎn)變的完成,程大位在《算法統(tǒng)綜》中常以詩(shī)歌的形式呈現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題,其中有一首“竹筒容米”問(wèn)題:“家有九節(jié)竹一莖,為因盛米不均平,下頭三節(jié)三升九,上稍四節(jié)儲(chǔ)三升,唯有中間兩節(jié)竹,要將米數(shù)次第盛,若有先生能算法,也教算得到天明”(【注】三升九:3.9升,次第盛;盛米容積依次相差同一數(shù)量.)用你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)求得中間兩節(jié)的容積為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在幾何體中,四邊形是菱形, 平面, , .

(1)證明:平面平面.

(2)若二面角是直二面角,求與平面所成角的正切值。

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同步練習(xí)冊(cè)答案