若實(shí)數(shù)x,y滿足
x≥0
y≥0
4x+3y≤12
z=
y+3
x+1
的取值范圍是( 。
A、(
3
4
,7)
B、[
2
3
,7]
C、[
3
4
,7]
D、[
2
3
,5]
分析:本題屬于線性規(guī)劃中的延伸題,對(duì)于可行域不要求線性目標(biāo)函數(shù)的最值,而是求可行域內(nèi)的點(diǎn)與原點(diǎn)(-1,-3)構(gòu)成的直線的斜率范圍.
解答:精英家教網(wǎng)解:不等式組滿足
x≥0
y≥0
4x+3y≤12
表示的區(qū)域如圖,
z=
y+3
x+1
的幾何意義是可行域內(nèi)的點(diǎn)與點(diǎn)(-1,-3)構(gòu)成的直線的斜率問(wèn)題.
當(dāng)取得點(diǎn)A(0,4)時(shí),
z=
y+3
x+1
的值為7,
當(dāng)取得點(diǎn)B(3,0)時(shí),
z=
y+3
x+1
的取值為
3
4

所以答案為[
3
4
,7]
,
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題利用直線斜率的幾何意義,求可行域中的點(diǎn)與原點(diǎn)的斜率.本題主要考查了用平面區(qū)域二元一次不等式組,以及簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)化思想和數(shù)形結(jié)合的思想,屬中檔題.
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若實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y-2≤0
x+2y-5≥0
y-2≤0
則M=x+y
的最小值是(  )
A、
1
3
B、2
C、3
D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x、y滿足
(x-y+6)(x+y-6)≥0
1≤x≤4
,則
y
x
的最大值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+1≤0
x≤0
,則x2+y2的最小值是(  )

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(2010•衢州一模)若實(shí)數(shù)x,y滿足
x+y-2≥0
x≤4
y≤5
,則s=y-x的最大值是
8
8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•深圳二模)若實(shí)數(shù)x,y滿足
x≤1
y≥0
x-y≥0
,則x+y的取值范圍是( 。

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