【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= ,關(guān)于x的方程[f(x)]2+mf(x)﹣1=0有三個不同的實數(shù)解,則實數(shù)m的取值范圍是( )
A.(﹣∞,e﹣ )
B.(e﹣ ,+∞)
C.(0,e)
D.(1,e)
【答案】B
【解析】解:f′(x)= , ∴當(dāng)x>e時,f′(x)<0,當(dāng)0<x<e時,f′(x)>0,
∴f(x)在(0,e]上單調(diào)遞增,在(e,+∞)上單調(diào)遞減.
∴fmax(x)=f(e)= .
作出f(x)的大致函數(shù)圖象如下:
由圖象可知當(dāng)0<k 時,f(x)=k有兩解,
當(dāng)k≤0或k= 時,f(x)=k有一解,當(dāng)k 時,f(x)=k無解.
令g(x)=x2+mx﹣1,則g(f(x))有三個零點,
∴g(x)在(0, )上有一個零點,在(﹣∞,0]∪{ }上有一個零點.
∵g(x)的圖象開口向上,且g(0)=﹣1,∴g(x)在(﹣∞,0)上必有一個零點,
∴g( )>0,即 ,
解得m>e﹣ .
故選B.
求出f(x)的單調(diào)性和極值,判斷方程f(x)=k的根的情況,令g(x)=x2+mx﹣1,根據(jù)f(x)=k的根的情況得出g(x)的零點分布情況,利用零點的存在性定理列出不等式求出m的范圍.
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【題目】設(shè)Sn為數(shù)列{an}的前n項和,a1=1,Sn=2Sn﹣1+n﹣2(n≥2),則a2017等于( )
A.22016﹣1
B.22016+1
C.22017﹣1
D.22017+1
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【題目】已知直線l:kx﹣y+1+2k=0(k∈R).
(1)證明:直線l過定點;
(2)若直線l不經(jīng)過第四象限,求k的取值范圍;
(3)若直線l交x軸負(fù)半軸于點A,交y軸正半軸于點B,O為坐標(biāo)原點,設(shè)△AOB的面積為S,求S的最小值及此時直線l的方程.
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【題目】已知函數(shù)y=f(x)(x∈R)的圖象如圖所示,f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),則不等式(x﹣1)f′(x)<0的解集為( )
A.(﹣∞, )∪(1,2)
B.(﹣1,1)∪(1,3)
C.(﹣1, )∪(3,+∞)
D.(﹣∞,﹣1)∪(3,+∞)
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【題目】已知{an}是各項為正數(shù)的等比數(shù)列,{bn}是等差數(shù)列,且a1=b1=1,b2+b3=2a3 , a5﹣3b2=7.
(1)求{an}和{bn}的通項公式;
(2)設(shè)cn=anbn , n∈N* , 求數(shù)列{cn}的前n項和為Sn .
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【題目】某校高一(2)班共有60名同學(xué)參加期末考試,現(xiàn)將其數(shù)學(xué)學(xué)科成績(均為整數(shù))分成六個分?jǐn)?shù)段[40,50),[50,60),…,[90,100],畫出如圖所示的部分頻率分布直方圖,請觀察圖形信息,回答下列問題:
(1)求a并估計這次考試中該學(xué)科的中位數(shù)、平均值;
(2)現(xiàn)根據(jù)本次考試分?jǐn)?shù)分成下列六段(從低分段到高分段依次為第一組、第二組…第六組)為提高本班數(shù)學(xué)整體成績,決定組與組之間進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí).若選出的兩組分?jǐn)?shù)之差不小于30分(以分?jǐn)?shù)段為依據(jù),不以具體學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù),如:[40,50),[70,80)這兩組分?jǐn)?shù)之差為30分),則稱這兩組為“最佳組合”,試求選出的兩組為“最佳組合”的概率.
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【題目】已知圓C:x2+y2+2x﹣4y+3=0.
(1)若圓C的切線在x軸、y軸上的截距相等,求切線的方程;
(2)從圓C外一點P(x1 , y1)向圓引一條切線,切點為M,O為坐標(biāo)原點,且有|PM|=|PO|,求使|PM|最小的點P的坐標(biāo).
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【題目】如圖是計算1 的值的程序框圖,則圖中①、②處應(yīng)填寫的語句分別是( )
A.n=n+2,i>10?
B.n=n+2,i≥10?
C.n=n+1,i>10?
D.n=n+1,i≥10?
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【題目】已知點A(2,2),B(3,4),C(m,0),△ABC的面積為5.
(1)求m的值;
(2)若m>0,∠BAC的平分線交線段BC于D,求點D的坐標(biāo).
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