【題目】已知函數
(1)討論函數的單調性;
(2)若函數恰好有2個零點,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)當時,
在
上單調遞增;
時,
增區(qū)間是
,減區(qū)間是
;(2)
.
【解析】
(1)求出,分兩種情況討論
的范圍,在定義域內,分別令
求得
的范圍,可得函數
增區(qū)間,
求得
的范圍,可得函數
的減區(qū)間;(2)分4種情況討論,分別利用導數判斷函數的單調性,結合零點存在定理,可篩選出符合題意的實數
的取值范圍.
(1),當
時,
,
在
上單調遞增;
當時,由
得
,由
得
,
所以, 增區(qū)間是
,單調減區(qū)間是
;
(2)由(1),當a≤0時,f(x)在R遞增,沒有2個零點;
當a=1時,f(x)f(0)=0,故f(x)僅有1個零點,
當時,已知f(0)=0,故f(﹣lna)>0,
取f(﹣2lna)=-(+2lna﹣a),再令函數g(a)=
+2lna﹣a,
故g′(a)=﹣<0,故g(a)>g(1)=0,故f(﹣2lna)<0,
f(x)在(﹣lna,﹣2lna)上也有1個零點, 符合題意;
當a>1時,f(0)=0,故f(﹣lna)>0,
取,得f(x)在(﹣a,﹣lna)上也有1個零點,符合題意,
綜上,若f(x)恰有2個零點,則a∈(0,1)∪(1,+∞).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】袋中裝有除顏色外完全相同的黑球和白球共7個,其中白球3個,現有甲、乙兩人從袋中輪流摸球,甲先取,乙后取,然后甲再取,…,取后不放回,直到兩人中有一人取到白球時終止.每個球在每一次被取出的機會是等可能的.
(1)求取球2次即終止的概率;
(2)求甲取到白球的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓,圓
.
(1)過的直線
截圓
所得的弦長為
,求該直線
的斜率;
(2)動圓同時平分圓
與圓
的周長.
①求動圓圓心的軌跡方程;
②問動圓是否過定點,若經過,則求定點坐標;若不經過,則說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中錯誤的是
A. 若命題p為真命題,命題q為假命題,則命題“pV(q)”為真命題
B. 命題“若a+b≠7,則a≠2或b≠5”為真命題
C. 命題“若x2-x=0,則x=0或x=1”的否命題為“若x2-x=0,則x≠0且x≠1”
D. 命題p: x>0,sinx>2x-1,則
p為
x>0,sinx≤2x-1
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在極坐標系中,圓.以極點
為原點,極軸為
軸正半軸建立直角坐標系
,直線
經過點
且傾斜角為
.
求圓
的直角坐標方程和直線
的參數方程;
已知直線
與圓
交與
,
,滿足
為
的中點,求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某品牌經銷商在一廣場隨機采訪男性和女性用戶各50名,其中每天玩微信超過6小時的用戶稱為“微信控”,否則稱其“非微信控”,調查結果如下:
微信控 | 非微信控 | 合計 | |
男性 | 26 | 24 | 50 |
女性 | 30 | 20 | 50 |
合計 | 56 | 44 | 100 |
(1)根據以上數據,能否有的把握認為“微信控”與“性別”有關?
(2)現從采訪的女性用戶中按分層抽樣的方法選出10人,再從中隨機抽取3人贈送禮品,求抽取3人中恰有2人為“微信控”的概率.
參考數據:
P( | 0.10 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
參考公式:,其中
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中:相關系數
用來衡量兩個變量之間線性關系的強弱,
越接近于1,相關性越弱;
回歸直線
過樣本點中心
;
相關指數
用來刻畫回歸的效果,
越小,說明模型的擬合效果越不好.
兩個模型中殘差平方和越小的模型擬合的效果越好.正確的個數是( )
A.0B.1C.2D.3
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