【題目】函數(shù)f(x)= +lg(x﹣1)+(x﹣3)0 的定義域?yàn)椋?)
A.{x|1<x≤4}
B.{x|1<x≤4且x≠3}
C.{x|1≤x≤4且x≠3}
D.{x|x≥4}

【答案】B
【解析】解:要使f(x)有意義,則:

;

解得1<x≤4,且x≠3;

∴f(x)的定義域?yàn)閧x|1<x≤4,且x≠3}.

所以答案是:B.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了函數(shù)的定義域及其求法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握求函數(shù)的定義域時(shí),一般遵循以下原則:①是整式時(shí),定義域是全體實(shí)數(shù);②是分式函數(shù)時(shí),定義域是使分母不為零的一切實(shí)數(shù);③是偶次根式時(shí),定義域是使被開(kāi)方式為非負(fù)值時(shí)的實(shí)數(shù)的集合;④對(duì)數(shù)函數(shù)的真數(shù)大于零,當(dāng)對(duì)數(shù)或指數(shù)函數(shù)的底數(shù)中含變量時(shí),底數(shù)須大于零且不等于1,零(負(fù))指數(shù)冪的底數(shù)不能為零才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,設(shè)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,向量 =(cosA,sinA), =( ﹣sinA,cosA),若 =1.
(1)求角A的大;
(2)若b=4 ,且c= a,求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是(
A.“φ= ”是“函數(shù)y=sin(2x+?)為偶函數(shù)”的充要條件
B.若“p且q”為假,則p,q至少有一個(gè)是假命題
C.命題“?x0∈R,x02﹣x0﹣1<0”的否定是“?x∈R,x2﹣x﹣1≥0”
D.當(dāng)a<0時(shí),冪函數(shù)y=xa在(0,+∞)上是單調(diào)遞減

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)閧x|x∈R,且x≠2},且y=f(x+2)是偶函數(shù),當(dāng)x<2時(shí),f(x)=|2x﹣1|,那么當(dāng)x>2時(shí),函數(shù)f(x)的遞減區(qū)間是( )
A.(3,5)
B.(3,+∞)
C.(2,+∞)
D.(2,4]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)g(x)=ax2﹣2ax+1+b(a>0)在區(qū)間[0,3]上有最大值5和最小值1.設(shè)f(x)=
(1)求a,b的值;
(2)若不等式f(x)﹣k≥0在x∈[1,4]上恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知復(fù)數(shù)Z=(m2+5m+6)+(m2﹣2m﹣15)i,當(dāng)實(shí)數(shù)m為何值時(shí):
(1)Z為實(shí)數(shù);
(2)Z為純虛數(shù);
(3)復(fù)數(shù)Z對(duì)應(yīng)的點(diǎn)Z在第四象限.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在數(shù)列{an}中, ,an+1=
(1)計(jì)算a2 , a3 , a4并猜想數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明你的猜想.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)任意x∈R,函數(shù)y=(k2﹣k﹣2)x2﹣(k﹣2)x﹣1的圖象始終在x軸下方,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) 為R上的單調(diào)函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案