某程序框圖如右圖所示，現(xiàn)輸入如下四個(gè)函數(shù)，  則可以輸出的函數(shù)是（    ）

A． B． C． D．

D

解析試題分析：∵A和C中的函數(shù)不是奇函數(shù)，不滿足條件，故排除A、C；又∵中的函數(shù)圖象與軸沒(méi)有交點(diǎn)，不存在零點(diǎn)，而D中既是奇函數(shù)，而且函數(shù)圖象與也有交點(diǎn)，
故D符合輸出的條件，故選D．
考點(diǎn)：1、程序框圖；2、函數(shù)奇偶性；3、函數(shù)零點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示的程序框圖，能使輸入的值與輸出的值相等的值個(gè)數(shù)為（    ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若下框圖所給的程序運(yùn)行結(jié)果為，那么判斷框中應(yīng)填入的關(guān)于的條件是(   )
 

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某程序的框圖如上右圖所示，執(zhí)行該程序，若輸入的p為l6，則輸出的n的值為（   ）

A．3B．4C．5 D．6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖．若輸入，則輸出的值是(      )

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù) ，執(zhí)行右邊的程序框圖，若輸出的結(jié)果是，則
判斷框中的條件應(yīng)是（  ）

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)本市小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行了調(diào)查,設(shè)平均每人每天做作業(yè)的時(shí)間為x分鐘,有1000名小學(xué)生參加了此項(xiàng)調(diào)查.調(diào)查所得的數(shù)據(jù)用程序框圖處理,若輸出的結(jié)果是680,則平均每天做作業(yè)的時(shí)間在0～60分鐘內(nèi)的學(xué)生的頻率是(　　)

A．680 B．320 C．0.68 D．0.32

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序.如果輸入某個(gè)正整數(shù)n后,輸出的S∈(10,20),那么n的值為(　　)

A．3B．4C．5D．6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸出的k＝5，則輸入的整數(shù)p的最大值為(　　)

A．7 B．15 C．31 D．63

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