在某中學(xué)舉行的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中,將三個(gè)年級(jí)參賽學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整理后分成5組,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖,圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組.已知第二小組的頻數(shù)是40,則成績(jī)?cè)?0-100分的學(xué)生人數(shù)是.
【答案】分析:先求出總?cè)藬?shù),再用總?cè)藬?shù)乘以成績(jī)?cè)?0-100分的頻率即可
解答:解:由頻率分布直方圖知,第二小組的頻率為:10×0.04=0.4
∴總?cè)藬?shù)為
又成績(jī)?cè)?0-100分的頻率為:10×(0.01+0.005)=0.15
∴成績(jī)?cè)?0-100分的學(xué)生人數(shù)為100×0.15=15人
點(diǎn)評(píng):本題考查頻率分布直方圖,要知道每個(gè)小矩形的面積即為數(shù)據(jù)落在相應(yīng)區(qū)間的頻率,還要注意公式(頻數(shù)=樣本容量×頻率)的靈活應(yīng)用.屬簡(jiǎn)單題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•杭州一模)在某中學(xué)舉行的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中,將三個(gè)年級(jí)參賽學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整理后分成5組,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖,圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組.已知第二小組的頻數(shù)是40,則成績(jī)?cè)?0-100分的學(xué)生人數(shù)是.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在某中學(xué)舉行的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中,將三個(gè)年級(jí)參賽學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整理后分成5組,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖,圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組.已知第二小組的頻數(shù)是40,則成績(jī)?cè)?0-100分的學(xué)生人數(shù)是.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年浙江省杭州市高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

在某中學(xué)舉行的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中,將三個(gè)年級(jí)參賽學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整理后分成5組,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖,圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組.已知第二小組的頻數(shù)是40,則成績(jī)?cè)?0-100分的學(xué)生人數(shù)是.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某中學(xué)舉行的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中,將三個(gè)年級(jí)參賽學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整理后分成5組,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖,圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組。已知第二小組的頻數(shù)是40,則成績(jī)?cè)?0—100分的學(xué)生人數(shù)是     

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案