在甲、乙等6個(gè)單位參加的一次“唱讀講傳”演出活動(dòng)中,每個(gè)單位的節(jié)目集中安排在一起,若采用抽簽的方式隨機(jī)確定各單位的演出順序(序號(hào)為1,2,…6).
求:
(I)甲、乙兩單位的演出序號(hào)至少有一個(gè)為奇數(shù)的概率;
(II)甲、乙兩單位之間的演出單位個(gè)數(shù)ξ的分布列與期望.
【答案】分析:(I)甲、乙兩單位的演出序號(hào)至少有一個(gè)為奇數(shù)的概率,考查知,其對立事件的概率易求,故A表示“甲、乙的演出序號(hào)至少有一個(gè)奇數(shù)均”,則表示“甲、乙的演出序號(hào)均為偶數(shù)”,先求出對立事件的概率,再求事件A的概率.
(II)甲、乙兩單位之間的演出單位個(gè)數(shù)ξ的取值可能是0,1,2,3,4,依次計(jì)算對應(yīng)的概率,列出分布列,再由公式求出期望值.
解答:解:(Ⅰ)設(shè)A表示“甲、乙的演出序號(hào)至少有一個(gè)奇數(shù)均”,則表示“甲、乙的演出序號(hào)均為偶數(shù)”,
由等可能性事件的概率計(jì)算公式得.(5分)
(Ⅱ)ξ的所有可能值為0,1,2,3,4,且,
從而知ξ有分布列
ξ1234
P
所以,.(14分)
點(diǎn)評:本題考查離散型隨機(jī)變量的期望與方差,解答本題關(guān)鍵是理解事件“甲、乙的演出序號(hào)至少有一個(gè)奇數(shù)均”,與事件“甲、乙兩單位之間的演出單位個(gè)數(shù)ξ”,再由等可能事件的概率計(jì)算出相應(yīng)的概率,得出分布列.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在甲、乙等6個(gè)單位參加的一次“唱讀講傳”演出活動(dòng)中,每個(gè)單位的節(jié)目集中安排在一起.若采用抽簽的方式隨機(jī)確定各單位的演出順序(序號(hào)為1,2,…,6),求:
(Ⅰ)甲、乙兩單位的演出序號(hào)均為偶數(shù)的概率;
(Ⅱ)甲、乙兩單位的演出序號(hào)不相鄰的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在甲、乙等6個(gè)單位參加的一次“唱讀講傳”演出活動(dòng)中,每個(gè)單位的節(jié)目集中安排在一起,若采用抽簽的方式隨機(jī)確定各單位的演出順序(序號(hào)為1,2,…6).
求:
(I)甲、乙兩單位的演出序號(hào)至少有一個(gè)為奇數(shù)的概率;
(II)甲、乙兩單位之間的演出單位個(gè)數(shù)ξ的分布列與期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在甲、乙等6個(gè)單位參加的一次演出活動(dòng)中,每個(gè)單位的節(jié)目集中安排在一起,若采用抽簽的方式隨機(jī)確定各單位的演出順序(序號(hào)為1,2,…6),則甲、乙兩單位之間的演出單位個(gè)ξ的期望=
4
3
4
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011年黑龍江省哈六中高二第二學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué) 題型:解答題

(12分)在甲、乙等6個(gè)單位參加的一次“唱讀講傳”演出活動(dòng)中,每個(gè)單位的節(jié)目集中安排在一起. 若采用抽簽的方式隨機(jī)確定各單位的演出順序(序號(hào)為1,2,……,6),求:
(Ⅰ)甲、乙兩單位的演出序號(hào)均為偶數(shù)的概率;
(Ⅱ)甲、乙兩單位的演出序號(hào)不相鄰的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年人教版高考數(shù)學(xué)文科二輪專題復(fù)習(xí)提分訓(xùn)練21練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

在甲、乙等6個(gè)單位參加的一次“唱讀講傳”演出活動(dòng)中,每個(gè)單位的節(jié)目集中安排在一起.若采用抽簽的方式隨機(jī)確定各單位的演出順序(序號(hào)為1,2,,6),:

(1)甲、乙兩單位的演出序號(hào)均為偶數(shù)的概率;

(2)甲、乙兩單位的演出序號(hào)不相鄰的概率.

 

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