學(xué)?萍夹〗M在計(jì)算機(jī)上模擬航天器變軌返回試驗(yàn).設(shè)計(jì)方案如下圖:航天器運(yùn)行(按順時(shí)針方向)的軌跡方程為,變軌(即航天器運(yùn)行軌跡由橢圓變?yōu)閽佄锞)后返回的軌跡是以y軸為對稱軸,M(0,)為頂點(diǎn)的拋物線的實(shí)線部分,降落點(diǎn)為D(8,0).觀測點(diǎn)A(4,0),B(6,0)同時(shí)跟蹤航天器.

(1)求航天器變軌后的運(yùn)行軌跡所在的曲線方程;

(2)試問:當(dāng)航天器在x軸上方時(shí),觀測點(diǎn)A,B測得離航天器的距離分別為多少時(shí),應(yīng)向航天器發(fā)出變軌指令?

解析:(1)設(shè)曲線方程為y=ax2+,由題意可知,

0=a·64+.

∴a=-.

∴曲線方程為y=-.

(2)設(shè)變軌點(diǎn)為C(x,y),

聯(lián)立得4y2-7y-36=0.

 y=4或y=-(不合題意,舍去).

y=4.

x=6或x=-6(不合題意,舍去).

∴C點(diǎn)的坐標(biāo)為(6,4),此時(shí)|AC|=,|BC|=4.

答:當(dāng)觀測點(diǎn)A,B測得AC,BC距離分別為,4時(shí),應(yīng)向航天器發(fā)出變軌指令.

點(diǎn)評:本題考查把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的轉(zhuǎn)化能力,利用已知條件求出相應(yīng)的拋物線,從而轉(zhuǎn)化為求兩曲線的交點(diǎn)問題,考查學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)學(xué)?萍夹〗M在計(jì)算機(jī)上模擬航天器變軌返回試驗(yàn).設(shè)計(jì)方案如圖:航天器運(yùn)行(按順時(shí)針方向)的軌跡方程為
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,變軌(即航天器運(yùn)行軌跡由橢圓變?yōu)閽佄锞)后返回的軌跡是以y軸為對稱軸、M(0,
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為頂點(diǎn)的拋物線的實(shí)線部分,降落點(diǎn)為D(8,0).觀測點(diǎn)A(4,0)、B(6,0)同時(shí)跟蹤航天器.
(1)求航天器變軌后的運(yùn)行軌跡所在的曲線方程;
(2)試問:當(dāng)航天器在x軸上方時(shí),觀測點(diǎn)A、B測得離航天器的距離分別為多少時(shí),應(yīng)向航天器發(fā)出變軌指令?

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如圖:航天器運(yùn)行(按順時(shí)針方向)的軌跡方程為
x2
100
+
y2
25
=1,變軌(航天器運(yùn)行軌跡由橢圓變?yōu)閽佄锞)后返回的軌跡是以y軸為
對稱軸、M(0,
64
7
)為頂點(diǎn)的拋物線的實(shí)線部分,降落點(diǎn)為D(8,0),觀測點(diǎn)A(4,0)、B(6,0)同時(shí)跟蹤航天器.試問:當(dāng)航天器在x軸上方時(shí),觀測點(diǎn)A、B測得離航天器的距離分別為
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、4
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時(shí)航天器發(fā)出變軌指令.

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學(xué)校科技小組在計(jì)算機(jī)上模擬航天器變軌返回試驗(yàn).設(shè)計(jì)方案如下圖:航天器運(yùn)行(按順時(shí)針方向)的軌跡方程為=1,變軌(即航天器運(yùn)行軌跡由橢圓變?yōu)閽佄锞)后返回的軌跡是以y軸為對稱軸、M(0,)為頂點(diǎn)的拋物線的實(shí)線部分,降落點(diǎn)為D(8,0).觀測點(diǎn)A(4,0)、B(6,0)同時(shí)跟蹤航天器.

(1)求航天器變軌后的運(yùn)行軌跡所在的曲線方程;

(2)試問:當(dāng)航天器在x軸上方時(shí),觀測點(diǎn)AB測得離航天器的距離分別為多少時(shí).應(yīng)向航天器發(fā)出變軌指令?

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學(xué)?萍夹〗M在計(jì)算機(jī)上模擬航天器變軌返回試驗(yàn). 設(shè)計(jì)方案如圖:航天器運(yùn)行(按順時(shí)針方向)的軌跡方程為,變軌(即航天器運(yùn)行軌跡由橢圓變?yōu)閽佄锞)后返回的軌跡是以軸為對稱軸、 為頂點(diǎn)的拋物線的實(shí)線部分,降落點(diǎn)為. 觀測點(diǎn)同時(shí)跟蹤航天器.求航天器變軌后的運(yùn)行軌跡所在的曲線方程。

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