求函數(shù)的極值

 

,當(dāng)時(shí),有極大值且極大值為;

當(dāng)時(shí),有極小值且極小值為

【解析】

試題分析:

求函數(shù)的極值,首先找到定義域使得函數(shù)有意義,其次求導(dǎo)函數(shù),令其等于零,分析函數(shù)的單調(diào)性,從而找到極值點(diǎn),求出極值.

試題解析:

根據(jù)題意可知函數(shù)定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720010170262813/SYS201411172001061715534484_DA/SYS201411172001061715534484_DA.006.png">,

因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720010170262813/SYS201411172001061715534484_DA/SYS201411172001061715534484_DA.007.png">,所以,令,可得,

當(dāng)變化時(shí),有下表

-

 

由上表可知,當(dāng)時(shí),有極大值且極大值為

當(dāng)時(shí),有極小值且極小值為

考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)法求極值.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知函數(shù) ,

(1)當(dāng) 時(shí),求函數(shù) 的最小值;

(2)當(dāng) 時(shí),求證:無論取何值,直線均不可能與函數(shù)相切;

(3)是否存在實(shí)數(shù),對(duì)任意的 ,且,有恒成立,若存在求出的取值范圍,若不存在,說明理由。

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

曲線在點(diǎn)處的切線斜率為( )

A. B. C. D.

 

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函數(shù)f(x)=ax3-x在R上為減函數(shù),則(  )

A.a(chǎn)≤0 B.a(chǎn)<1 C.a(chǎn)<0 D.a(chǎn)≤1

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知:0<a<b<c<d 且a+d=b+c,求證:

 

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下列推理中屬于歸納推理且結(jié)論正確的是(  )

A.設(shè)數(shù)列﹛an﹜的前n項(xiàng)和為sn ,由an=2n﹣1,求出s1 =12 , s2=22,s3=32,…推斷sn=n2

B.由cosx,滿足對(duì)x∈R都成立,推斷為奇函數(shù)。

C.由圓的面積推斷:橢圓(a>b>0)的面積s=πab

D.由(1+1)2>21,(2+1)2>22,(3+1)2 >23,…,推斷對(duì)一切正整數(shù)n,(n+1)2>2n

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為了得到函數(shù)的圖象,只需把函數(shù)的圖象( )

A.向左平移個(gè)長度單位 B.向右平移個(gè)長度單位

C.向左平移個(gè)長度單位 D.向右平移個(gè)長度單位

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟(jì)寧市高二5月質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若函數(shù)的值域是,則函數(shù)的值域是( )

A. B. C. D.

 

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當(dāng)時(shí),函數(shù)的圖象大致是( )

 

 

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