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某人進行射擊訓練,擊中目標的概率是,且各次射擊的結果互不影響.
(Ⅰ)假設該人射擊5次,求恰有2次擊中目標的概率;
(Ⅱ)假設該人每射擊5發(fā)子彈為一組,一旦命中就停止,并進入下一組練習,否則一直打完5發(fā)子彈才能進入下一組練習,求:
①在完成連續(xù)兩組練習后,恰好共使用了4發(fā)子彈的概率;
②一組練習中所使用子彈數ξ的分布列,并求ξ的期望.
【答案】分析:(I)利用獨立重復試驗的概率公式,即可求射擊5次,恰有2次擊中目標的概率;
(Ⅱ)①利用獨立重復試驗的概率公式,可求完成兩組練習后,恰好共耗用4發(fā)子彈的概率;
②確定ξ可能取值,求出相應的概率,從而可得分布列與期望.
解答:解:(I)設射擊5次,恰有2次擊中目標的事件為A.
…(4分)
(Ⅱ)①完成兩組練習后,恰好共耗用4發(fā)子彈的事件為B,則
P(B)=0.8•(1-0.8)2•0.8+(1-0.8)•0.8(1-0.8)•0.8+(1-0.8)2•0.8•08=0.0768.…(8分)
②ξ可能取值為1,2,3,4,5.…(9分)
P(ξ=1)=0.8;   P(ζ=2)=(1-0.8)•0.8=0.16;
P(ζ=3)=(1-0.8)2•0.8=0.032;P(ζ=4)=(1-0.8)3•0.8=0.0064;
P(ζ=5)=(1-0.8)4•0.8=0.0016…(11分)
ζ的分布列為
ζ12345
P0.80.160.0320.00640.00128
∴Eζ=1×0.8+2×0.16+3×0.032+4×0.0064+5×0.0016=1.2496…(13分)
點評:本題考查獨立重復試驗的概率,考查離散型隨機變量的分布列與期望,解題的關鍵是求出取值相應的概率,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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45
,且各次射擊的結果互不影響.
(Ⅰ)假設該人射擊5次,求恰有2次擊中目標的概率;
(Ⅱ)假設該人每射擊5發(fā)子彈為一組,一旦命中就停止,并進入下一組練習,否則一直打完5發(fā)子彈才能進入下一組練習,求:
①在完成連續(xù)兩組練習后,恰好共使用了4發(fā)子彈的概率;
②一組練習中所使用子彈數ξ的分布列,并求ξ的期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某人進行射擊訓練,擊中目標的概率是數學公式,且各次射擊的結果互不影響.
(Ⅰ)假設該人射擊5次,求恰有2次擊中目標的概率;
(Ⅱ)假設該人每射擊5發(fā)子彈為一組,一旦命中就停止,并進入下一組練習,否則一直打完5發(fā)子彈才能進入下一組練習,求:
①在完成連續(xù)兩組練習后,恰好共使用了4發(fā)子彈的概率;
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某人進行射擊訓練,擊中目標的概率是
4
5
,且各次射擊的結果互不影響.
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(Ⅱ)假設該人每射擊5發(fā)子彈為一組,一旦命中就停止,并進入下一組練習,否則一直打完5發(fā)子彈才能進入下一組練習,求:
①在完成連續(xù)兩組練習后,恰好共使用了4發(fā)子彈的概率;
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科目:高中數學 來源:2012年湖北省天門市岳口高中高考數學沖刺試卷4(理科)(解析版) 題型:解答題

某人進行射擊訓練,擊中目標的概率是,且各次射擊的結果互不影響.
(Ⅰ)假設該人射擊5次,求恰有2次擊中目標的概率;
(Ⅱ)假設該人每射擊5發(fā)子彈為一組,一旦命中就停止,并進入下一組練習,否則一直打完5發(fā)子彈才能進入下一組練習,求:
①在完成連續(xù)兩組練習后,恰好共使用了4發(fā)子彈的概率;
②一組練習中所使用子彈數ξ的分布列,并求ξ的期望.

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