設(shè)p:“?x∈R,x2-ax+1=0”,q:“函數(shù)y=x2-2ax+a2+1在x∈[0,+∞)上的值域為[1,+∞)”,若“p∨q”是假命題,求實數(shù)a的取值范圍.
分析:根據(jù)二次方程根的存在性與△的關(guān)系,可得命題p為真命題時實數(shù)a的取值范圍,根據(jù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),可得命題q為真命題時實數(shù)a的取值范圍,由“p∨q”是假命題,可得命題p與命題p均為假命題,進而構(gòu)造關(guān)于a的不等式組,解不等式組可得答案.
解答:解:若命題p:“?x∈R,x2-ax+1=0”為真命題,
即方程x2-ax+1=0有實根
則△=a2-4≥0,解得a≤-2,或a≥2
故命題p為假命題時-2<a<2
若命題q:“函數(shù)y=x2-2ax+a2+1在x∈[0,+∞)上的值域為[1,+∞)”為真命題,
則函數(shù)y=x2-2ax+a2+1圖象的對稱軸:直線x=a≥0
故命題q為假命題時a<0
由“p∨q”是假命題,故命題p與命題p均為假命題
-2<a<2
a<0

解得-2<a<0
即實數(shù)a的取值范圍為(-2,0)
點評:本題以命題的真假判斷為載體考查了二次方程根的存在性,二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),復(fù)合命題真假判斷的真值表,難度中檔.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:函數(shù)f(x)對一切實數(shù)x,y都有f(x+y)-f(y)=x(x+2y+1)成立,且f(1)=0.
(1)求f(0)的值.
(2)求f(x)的解析式.
(3)已知a∈R,設(shè)P:當(dāng)0<x<
12
時,不等式f(x)+3<2x+a恒成立;Q:當(dāng)x∈[-2,2]時,g(x)=f(x)-ax是單調(diào)函數(shù).如果滿足P成立的a的集合記為A,滿足Q成立的a的集合記為B,求A∩CRB(R為全集).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列四個命題中,正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有以下四個命題:
①若命題p:?x∈R,x>sinx,則?p:?x∈R,x<sinx
②函數(shù)y=sin(x-
π
2
)在[0,π
]在R上是奇函數(shù).
③把函數(shù)y=3sin(2x+
π
3
)的圖象向右平移
π
6
向左平移
π
6
得到y(tǒng)=3sin2x的圖象.
④若函數(shù)f(x)=-cos2x+
1
2
(x∈R),則f(x)是最小正周期為φ=
π
3
的偶函數(shù)
⑤設(shè)圓x2+y2-4x-2y-8=0上有關(guān)于直線ax+2by-2=0(a,b>0)對稱的兩點,則
1
a
+
2
b
的最小值為3+2
2

其中正確命題的序號是
 
(把你認為正確命題的序號都填上).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)命題p:?x∈R,|x|≥x;q:?x∈R,
1
x
=0.則下列判斷正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)命題p:?x∈R, x2<2014,則?p為( 。

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