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如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1中,M、N分別為A1B和B1C1的中點,

(1)求證:直線MN∥平面AA1C1C;
(2)若A1B⊥B1C,A1N⊥B1C1,求證:B1C⊥AC1
考點:直線與平面垂直的性質,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關系與距離
分析:(1)要證明直線MN∥平面AA1C1C,可用直線和平面平行的判定定理,結合已知M、N分別為A1B和B1C1的中點,想到連接AB1,由三角形的中位線的性質得結論;
(2)要證B1C⊥AC1,由于MN∥AC1,可證B1C⊥MN,結合已知條件證明B1C⊥平面A1BN,則結論得證.
解答: 證明:(1)如圖,

連接AB1,則M為AB1中點,
又N為B1C1中點,MN∥AC1,AC1?平面AA1C1C,MN?平面AA1C1C,
∴直線MN∥平面AA1C1C;
(2)∵BB1⊥平面A1B1C1,∴B1B⊥A1N,
∵A1N⊥B1C1,B1B∩B1C1=B1,
∴A1N⊥平面B1BCC1
∴A1N⊥B1C,
∵A1B⊥B1C,A1N∩A1B=A1,
∴B1C⊥平面A1BN,
又MN?平面A1BN,
∴B1C⊥MN,
∴B1C⊥AC1
點評:本題考查了直線與平面垂直的判斷與性質,考查了學生的空間想象能力和思維能力,是中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
lnx
x
(x∈(0,+∞)).
(Ⅰ)求函數f(x)的極值;
(Ⅱ)若對任意的x≥1,都有f(x)≥k(x+
3
x
)+2,求實數k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設A是單位圓和x軸正半軸的交點,P,Q是單位圓上兩點,0是坐標原點,且∠AOP=
π
6
,∠AOQ=α,α∈[0,π).
(Ⅰ)若點Q的坐標是(m,
6
3
),求cos(α-
π
6
)的值;
(Ⅱ)若函數f(α)=
OP
OQ
,求f(α)的值域.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知曲線C上的動點P(x,y)滿足到點F(0,1)的距離比到直線l:y=-2的距離小1.
(1)求曲線C的方程;
(2)動點E在直線l上,過點E分別作曲線C的切線EA、EB,切點為A、B.
(i)求證:直線AB恒過一定點,并求出該定點的坐標;
(ii)在直線l上是否存在一點E,使得△ABM為等邊三角形(M是線段AB的中垂線與直線l的交點)?若存在,求出點E的坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H,過CD延長線上一點E作⊙O的切線交AB的延長線于F,切點為G,連接AG交CD于K,連接AC,且KG2=KD•GE.
(Ⅰ)求證:KE=GE;
(Ⅱ)求證:AC∥EF.

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科目:高中數學 來源: 題型:

點M(x,y)為拋物線y2=4x上的動點,A(a,0)為定點,求|MA|的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

拋物線y2=-ax的準線方程為x=-2,則a的值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列各式的值為
1
4
的是
 
.(填序號)
①2cos2 
π
12
-1  ②1-2sin275°   ③
2tan22.5°
1-tan222.5°
 ④sin 15°cos 15°.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(不等式選做題) 已知x、y均為正數,且x+y=1,則
3x
+
4y
的最大值為
 

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