將正整數(shù)從小到大排成一個(gè)數(shù)列,按如下規(guī)則刪除一些項(xiàng):先刪除1,再刪除1后面最鄰近的2個(gè)連續(xù)偶數(shù)2、4,再刪除4后面最鄰近的3個(gè)連續(xù)奇數(shù)5、7、9,再刪除9后面最鄰近的4個(gè)連續(xù)偶數(shù)10、12、14、16,再刪除16后面最鄰近的5個(gè)連續(xù)奇數(shù)17、19、21、23、25,…按此規(guī)則一直刪除下去,將可得到一個(gè)親的數(shù)列3、6、8、11、13、15、…,則此新數(shù)列的第201項(xiàng)是( 。
A、411B、412
C、421D、422
考點(diǎn):數(shù)列的函數(shù)特性,進(jìn)行簡(jiǎn)單的合情推理
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:利用已知條件找出規(guī)律,進(jìn)行次數(shù)與刪除個(gè)數(shù)與剩余個(gè)數(shù)的規(guī)律,然后求出49是進(jìn)行多少次剩余的數(shù)值,通過(guò)數(shù)列求和求解結(jié)果.
解答: 解:第1次,刪除1個(gè)數(shù)(1),剩0個(gè)數(shù),
第二次,刪除2個(gè)數(shù)(2、4),剩1個(gè)數(shù)(3),
第三次,刪除3個(gè)數(shù)(5、7、9),剩2個(gè)數(shù)(6、8),

第n次,刪除數(shù)與剩余數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是n,n-1,
剩余個(gè)數(shù)是:1+2+3…+(n-1)=
n(n-1)
2

數(shù)列的第201項(xiàng)是:201=
19×20
2
+11
第20組的第11個(gè)數(shù),
前面共有刪除數(shù)1+2+3+…+20+11=221個(gè),
剩余是1+2+3+…+19+11=201個(gè),
這個(gè)新數(shù)列的第201項(xiàng)是221+201=422.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題是難題,考查學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,注意到題目中的規(guī)律與數(shù)列相聯(lián)系,是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于等差數(shù)列{an}有如下命題:“若{an}是等差數(shù)列,a1=0,s,t是互不相等的正整數(shù),則有(s-1)at=(t-1)as”.類比此命題,給出等比數(shù)列{bn}相應(yīng)的一個(gè)正確命題:“
 
”.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,且a1+a4+a7=4,a2+a5+a8=9,則a3+a6+a9=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,B=45°,C=60°,c=3
2
,則邊b=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

橢圓
x2
25
+
y2
169
=1的焦點(diǎn)坐標(biāo)是( 。
A、(±5,0)
B、(0,±5)
C、(0,±12)
D、(±12,0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a,b∈R,則復(fù)數(shù)(a2-4a+5)+(-b2+2b-6)i表示的點(diǎn)在( 。
A、在第一象限
B、在第二象限
C、在第三象限
D、在第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用火柴棒擺“金魚(yú)”,如圖所示,按照如圖的規(guī)律,第4個(gè)“金魚(yú)”圖需要火柴棒的根數(shù)為(  )
A、24B、26C、28D、30

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)O是Rt△BAC的外心,A=
π
2
,|
AC
|=3,|
AB
|=2,則
AO
•(
AB
-
AC
)=(  )
A、6
B、1
C、
5
2
D、-
5
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)P(x,y)在橢圓
(x-2)2
4
+(y-1)2=1上,則x+y的最大值為( 。
A、3+
5
B、5+
5
C、5
D、6

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