甲、乙兩個(gè)學(xué)校高三年級(jí)分別有1100人,1000人,為了統(tǒng)計(jì)兩個(gè)學(xué)校在本地區(qū)一?荚嚨臄(shù)學(xué)科目的成績(jī),采用分層抽樣抽取了105名學(xué)生的成績(jī),并作了如下頻率分布表.(規(guī)定成績(jī)?cè)赱130,150]內(nèi)為優(yōu)秀)
甲校:
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140,150)
頻數(shù)23101515x31
乙校:
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140,150)
頻數(shù)12981010y3
(I)計(jì)算x,y的值,并分別估計(jì)兩個(gè)學(xué)校在此次一?荚囍袛(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率(精確到0.0001);
(II)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面的2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異,并說(shuō)明理由.
甲校乙校總計(jì)
優(yōu)秀
非優(yōu)秀
總計(jì)
附:K2=數(shù)學(xué)公式

P(K2≥K00.100.050.0250.010
k02.7063.8415.0246.635

解:(1)依題甲校抽取55人,乙校抽取50,
故x=6,y=7
估計(jì)甲校優(yōu)秀率為 ≈0.0727,
乙校優(yōu)秀率為 =0.2000.
(2)根據(jù)所給的條件列出列聯(lián)表
甲校乙校總計(jì)
優(yōu)秀41014
非優(yōu)秀514091
總計(jì)5550105
k2=≈3.671,
又因?yàn)?.671>2.706,
故有90%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異.
分析:(1)根據(jù)要抽取的人數(shù)和兩個(gè)學(xué)校的人數(shù)利用分層抽樣得到兩個(gè)學(xué)校要抽取的人數(shù),分別做出x,y的值,利用平均數(shù)的公式做出兩個(gè)學(xué)校的平均分.
(2)根據(jù)數(shù)學(xué)成績(jī)不低于130分為優(yōu)秀,低于130分為非優(yōu)秀,看出優(yōu)秀的人數(shù)和不優(yōu)秀的人數(shù),填出列聯(lián)表,根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),寫出觀測(cè)值的計(jì)算公式,得到觀測(cè)值,同臨界值進(jìn)行比較,得到在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1的前提下認(rèn)為“兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異”.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是正確運(yùn)算出觀測(cè)值,理解臨界值對(duì)應(yīng)的概率的意義,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省鎮(zhèn)平一高高三下學(xué)期第三次周考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)

甲乙兩個(gè)學(xué)校高三年級(jí)分別有1100人,1000人,為了了解兩個(gè)學(xué)校全體高三年級(jí)學(xué)生在該地區(qū)二?荚嚨臄(shù)學(xué)成績(jī)情況,采用分層抽樣方法從兩個(gè)學(xué)校一共抽取了 105名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),并作出了如下的頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表,規(guī)定考試成績(jī)?cè)赱120,150]內(nèi)為優(yōu)秀,甲校:

乙校:

(I )計(jì)算x,y的值;

(II)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫右面2X2列聯(lián)表,若按是否優(yōu)秀來(lái)判斷,是否有97.5% 的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異.

(III)根據(jù)抽樣結(jié)果分別估計(jì)甲校和乙校的優(yōu)秀率;若把頻率作為概率,現(xiàn)從乙校學(xué)生中任取3人,求優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望;

附:

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市三校高三上學(xué)期期末數(shù)學(xué)文卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)

        甲乙兩個(gè)學(xué)校高三年級(jí)分別為1100人,1000人,為了統(tǒng)計(jì)兩個(gè)學(xué)校在地區(qū)二?荚嚨臄(shù)學(xué)科目成績(jī),采用分層抽樣抽取了105名學(xué)生的成績(jī),并作出了部分頻率分布表如下:(規(guī)定考試成績(jī)?cè)赱120,150]內(nèi)為優(yōu)秀)

甲校:

分組

[140,150]

頻數(shù)

2

3

10

15

15

x

3

1

乙校:

分組

[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]

[140,150]

頻數(shù)

1

2

9

8

10

10

y

3

   (1)計(jì)算x,y的值,并分別估計(jì)兩上學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率;

   (2)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有97.5%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異.

 

甲校

乙校

總計(jì)

優(yōu)秀

 

 

 

非優(yōu)秀

 

 

 

總計(jì)

 

 

 

附:

0.10

0.025

0.010

2.706

5.024

6.635

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆安徽省六校教育研究會(huì)高三測(cè)試文科數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題滿分12分)甲乙兩個(gè)學(xué)校高三年級(jí)分別有1200人,1000人,為了了解兩個(gè)學(xué)校全體高三年級(jí)學(xué)生在該地區(qū)六校聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績(jī)情況,采用分層抽樣方法從兩個(gè)學(xué)校一共抽取了110名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),并作出了頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表如下:

 

分組

[70,80)

[80,90)

[90,100)

[100,110)

頻數(shù)

3

4

8

15

分組

[110,120)

[120,130)

[130,140)

[140,150]

頻數(shù)

15

x

3

2

    甲校:

 

 

分組

[70,80)

[80,90)

[90,100)

[100,110)

頻數(shù)

1

2

8

9

分組

[110,120)

[120,130)

[130,140)

[140,150]

頻數(shù)

10

10

y

3

    乙校:

 

 

 

(Ⅰ)計(jì)算x,y的值。

(Ⅱ)若規(guī)定考試成績(jī)?cè)赱120,150]內(nèi)為優(yōu)秀,請(qǐng)分別估計(jì)兩個(gè)學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率。

 

 

甲校

乙校

總計(jì)

優(yōu)秀

 

 

 

非優(yōu)秀

 

 

 

總計(jì)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Ⅲ)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫右面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異。

參考數(shù)據(jù)與公式:

由列聯(lián)表中數(shù)據(jù)計(jì)算

臨界值表

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本小題滿分12分)

        甲乙兩個(gè)學(xué)校高三年級(jí)分別為1100人,1000人,為了統(tǒng)計(jì)兩個(gè)學(xué)校在地區(qū)二?荚嚨臄(shù)學(xué)科目成績(jī),采用分層抽樣抽取了105名學(xué)生的成績(jī),并作出了部分頻率分布表如下:(規(guī)定考試成績(jī)?cè)赱120,150]內(nèi)為優(yōu)秀)

甲校:

分組

[140,150]

頻數(shù)

2

3

10

15

15

x

3

1

乙校:

分組

[140,150]

頻數(shù)

1

2

9

8

10

10

y

3

   (1)計(jì)算x,y的值,并分別估計(jì)兩上學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率;

   (2)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有97.5%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異.

甲校

乙校

總計(jì)

優(yōu)秀

非優(yōu)秀

總計(jì)

附:

0.10

0.025

0.010

2.706

5.024

6.635

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本小題滿分12分)

        甲、乙兩個(gè)學(xué)校高三年級(jí)分別有1100人,1000人,為了統(tǒng)計(jì)兩個(gè)學(xué)校在本地區(qū)一模考試的數(shù)學(xué)科目的成績(jī),采用分層抽樣抽取了105名學(xué)生的成績(jī),并作了如下頻率分布表。(規(guī)定成績(jī)?cè)?sub>內(nèi)為優(yōu)秀)

甲校:

分組

頻數(shù)

2

3

10

15

15

x

3

1

乙校:

分組

頻數(shù)

1

2

9

8

10

10

y

3

   (I)計(jì)算x,y的值,并分別估計(jì)兩個(gè)學(xué)校在此次一?荚囍袛(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率(精確到0.0001);

   (II)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面的2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成

績(jī)有差異,并說(shuō)明理由。

甲校

乙校

總計(jì)

優(yōu)秀

非優(yōu)秀

總計(jì)

    附:

   

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案