設(shè)，若函數(shù)有大于零的極值點(diǎn)，則（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆四川雙流中學(xué)高三必得分訓(xùn)練7數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù)，，且在上單調(diào)遞減，則 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆四川雅安中學(xué)高三理上學(xué)期月考三數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為推行“新課堂”教學(xué)法，某化學(xué)老師分別用傳統(tǒng)教學(xué)和“新課堂”兩種不同的教學(xué)方式，在甲、乙兩個(gè)平行班級(jí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn).為了比較教學(xué)效果，期中考試后，分別從兩個(gè)班級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表：記成績(jī)不低于70分者為“成績(jī)優(yōu)良”.

分?jǐn)?shù)

甲班頻數(shù)

5

6

4

4

1

一般頻數(shù)

1

3

6

5

5

（1）由以下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表，并判斷能否在犯錯(cuò)誤的額概率不超過0.025的前提下認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)良與教學(xué)方式有關(guān)”？

甲班

乙班

總計(jì)

成績(jī)優(yōu)良

成績(jī)不優(yōu)良

總計(jì)

附： ，其中.

臨界值表

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

（2）現(xiàn)從上述40人中，學(xué)校按成績(jī)是否優(yōu)良采用分層抽樣的方法抽取8人進(jìn)行考核.在這8人中，記成績(jī)不優(yōu)良的乙班人數(shù)為，求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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已知集合，，則（ ）

A． B．

C． D．

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某科室派出4名調(diào)研員到3個(gè)學(xué)校，調(diào)研該校高三復(fù)習(xí)備考近況，要求每個(gè)學(xué)校至少一名，則不同的分配方案種數(shù)為 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆四川雙流中學(xué)高三上學(xué)期必得分訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為得到函數(shù)的圖象，只需要把函數(shù)的圖象上所有的點(diǎn)（ ）

A．向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度 B．向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度

C．向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度 D．向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆河南息縣第一高級(jí)中學(xué)高三文上段測(cè)五數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在等差數(shù)列中，，

⑴求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

⑵設(shè)數(shù)列是首項(xiàng)為，公比為的等比數(shù)列，求的前項(xiàng)和

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆河南息縣第一高級(jí)中學(xué)高三理上段測(cè)五數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)，．

（Ⅰ）若，求的極值；

（Ⅱ）若對(duì)于任意的，，都有，求的取值范圍．

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設(shè)等比數(shù)列的前項(xiàng)和為，則“”是“”的（ ）

A．充分不必要條件 B．必要不充分條件

C．充分必要條件 D．既不充分也不必要條件

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