1、已知函數(shù)y=f(x),x∈[a,b],那么集合{(x,y)|y=f(x),x∈[a,b]}∩{(x,y)|x=2}中元素的個(gè)數(shù)為(  )
分析:先將題目轉(zhuǎn)化成求函數(shù)y=f(x),x∈[a,b]的圖象與直線x=2的交點(diǎn)個(gè)數(shù)(這是一次數(shù)到形的轉(zhuǎn)化),函數(shù)y=f(x)的定義域是[a,b],,但未明確給出2與[a,b],的關(guān)系,當(dāng)1∈[a,b]時(shí)有1個(gè)交點(diǎn),當(dāng)1∉[a,b]時(shí)沒有交點(diǎn).
解答:解:從函數(shù)觀點(diǎn)看,問題是求函數(shù)y=f(x),x∈[a,b]的圖象與直線x=2的交點(diǎn)個(gè)數(shù)(這是一次數(shù)到形的轉(zhuǎn)化),
不少學(xué)生常誤認(rèn)為交點(diǎn)是1個(gè),并說這是根據(jù)函數(shù)定義中“惟一確定”的規(guī)定得到的,這是不正確的,
因?yàn)楹瘮?shù)是由定義域、值域、對應(yīng)法則三要素組成的.
這里給出了函數(shù)y=f(x)的定義域是[a,b],但未明確給出1與[a,b]的關(guān)系,當(dāng)1∈[a,b]時(shí)有1個(gè)交點(diǎn),當(dāng)1∉[a,b]時(shí)沒有交點(diǎn),
故選C.
點(diǎn)評:本題首先要識別集合語言,并能正確把集合語言轉(zhuǎn)化成熟悉的語言,主要考查了交集的運(yùn)算,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16、已知函數(shù)y=f(x)是R上的奇函數(shù)且在[0,+∞)上是增函數(shù),若f(a+2)+f(a)>0,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2、已知函數(shù)y=f(x+1)的圖象過點(diǎn)(3,2),則函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于x軸的對稱圖形一定過點(diǎn)( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù),當(dāng)x<0時(shí),f(x)=x(1-x),那么當(dāng)x>0時(shí),f(x)=
-x(1+x)
-x(1+x)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x>0 時(shí),f(x)的圖象如圖所示,則不等式x[f(x)-f(-x)]≤0 的解集為
[-3,3]
[-3,3]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)的圖象如圖,則滿足f(log2(x-1))•f(2-x2-1)≥0的x的取值范圍為
(1,3]
(1,3]

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案