分析 (1)若f(x)為“局部奇函數(shù)”,則根據(jù)定義驗證條件是否成立即可;
(2)利用局部奇函數(shù)的定義,求出使方程f(-x)=-f(x)有解的實數(shù)m的取值范圍,可得答案.
解答 解:(1)f(x)為“局部奇函數(shù)”等價于關于x的方程f(-x)=-f(x)有解.
當f(x)=ax2+2x-4a(a∈R)時,
方程f(-x)=-f(x)即2a(x2-4)=0,有解x=±2,
所以f(x)為“局部奇函數(shù)”.
(2)當f(x)=2x+m時,f(-x)=-f(x)可化為2x+2-x+2m=0,
因為f(x)的定義域為[-1,1],所以方程2x+2-x+2m=0在[-1,1]上有解.
令t=2x,t∈[$\frac{1}{2}$,2],則-2m=t+$\frac{1}{t}$
設g(t)=t+$\frac{1}{t}$,則g'(t)=1-$\frac{1}{{t}^{2}}$=$\frac{{t}^{2}-1}{{t}^{2}}$,
當t∈(0,1)時,g'(t)<0,故g(t)在(0,1)上為減函數(shù),
當t∈(1,+∞)時,g'(t)>0,故g(t)在(1,+∞)上為增函數(shù).
所以t∈[$\frac{1}{2}$,2]時,g(t)∈[2,$\frac{5}{2}$].
所以-2m∈[2,$\frac{5}{2}$],即m∈[-$\frac{5}{4}$,-1].
點評 本題主要考查新定義的應用,利用新定義,建立方程關系,然后利用函數(shù)性質(zhì)進行求解是解決本題的關鍵,考查學生的運算能力.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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A. | r1<r3<r4<r2 | B. | r2<r4<r3<r1 | C. | r4<r2<r1<r3 | D. | r3<r1<r2<r4 |
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