如圖,在棱長(zhǎng)為2的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F、M、H分別為A1D1、CC1、AB、DB1的中點(diǎn).
(1)求證:EF∥平面ACD1
(2)求證:MH⊥B1C;
(3)在棱BB1上是否存在一點(diǎn)P,使得二面角P-AC-B的大小為30°?若存在,求出BP的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:(1)取AA1的中點(diǎn)G,連接GF,則GF∥AC,
連接GE取AA1的中點(diǎn)G,連接GF,則GF∥AC,
則GE∥AD1,
∴平面ACD1∥平面GFE.
又∵EF?平面GFE,
∴EF∥平面ACD1
(2)連接AC1,
∵H為DB1的中點(diǎn),
∴H為AC1的中點(diǎn),連接BC1,設(shè)BC1交B1C于點(diǎn)O,
∵M(jìn)為AB的中點(diǎn),
∴MH∥BC1
在正方形BCC1B1中,BC1⊥B1C,
∴MH⊥B1C.
(3)如圖,分別以DA、DC、DD1所在的直線為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系D-xyz,
則由已知得D(0,0,0),A(2,0,0),B(2,2,0),C(0,2,0),B1(2,2,2).
設(shè)點(diǎn)P(2,2,t)(0<t≤2),
平面ACP的一個(gè)法向量為n=(x,y,z),則
=(-2,2,0),=(0,2,t),
,取n=(1,1,-).
易知平面ABC的一個(gè)法向量為=(0,0,2),
假設(shè)P點(diǎn)存在,使得二面角P-AC-B的大小為θ=30°,
則cosθ=|cos<,n>|==,
=(2+),解得t=
∈(0,2],∴在棱BB1上存在一點(diǎn)P,當(dāng)BP的長(zhǎng)為時(shí),二面角P-AC-B的大小為30°.
分析:(1)由于ABCD-A1B1C1D1為正方體且邊長(zhǎng)為2,并且E、F、M、H分別為A1D1、CC1、AB、DB1的中點(diǎn),利用正方體的性質(zhì)及要證明的問(wèn)題可以取AA1的中點(diǎn)G,連接GF,則GF∥AC,在利用線面平行的判定定理即可得證;
(2)由題意可以連接AC1,,由于H為可以得到為AC1的中點(diǎn),連接BC1,設(shè)BC1交B1C于點(diǎn)O,在正方形中利用正方形的性質(zhì)即可得到BC1⊥B1C,而MH∥BC1所以可以得到MH⊥B1C;
(3)由題意可以建立分別以DA、DC、DD1所在的直線為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系D-xyz,寫(xiě)出各點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)而求出所要求解的平面的法向量,利用平面的法向量的夾角與二面角的大小之間的關(guān)系即可求出二面角P-AC-B的大小.
點(diǎn)評(píng):(1)此問(wèn)考查了正方形及正方體的基本性質(zhì),還考查了線面平行的判定定理,及學(xué)生的空間想象能力;
(2)此問(wèn)考查了正方形的性質(zhì)及兩條直線所成角的概念;
(3)此問(wèn)考查了利用空間想象能力及利用二面角的大小與平面的法向量的夾角之間的關(guān)系求解二面角的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在棱長(zhǎng)為2的正四面體A-BCD中,若以△ABC為視角正面,則其正視圖的面積是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省寧波市慈溪市高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

如圖,在棱長(zhǎng)為2的正四面體A-BCD中,若以△ABC為視角正面,則其正視圖的面積是( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在棱長(zhǎng)為2的正四面體ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點(diǎn),則四邊形EFGH的面積為        

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在棱長(zhǎng)為2的正四面體ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點(diǎn),則四邊形EFGH的面積為        

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在棱長(zhǎng)為2的正四面體ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點(diǎn),則四邊形EFGH的面積為        

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案