右圖是表示分別輸出的值的過程的一個程序框圖,那么在圖中①②處應(yīng)分別填上( )
A. ≤, B. ≤,
C. ≤, D. ≤,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(廣東卷) 題型:填空題
(2009廣東卷理)隨機(jī)抽取某產(chǎn)品件,測得其長度分別為,則圖3所示的程序框圖輸出的 ,表示的樣本的數(shù)字特征是 .(注:框圖上(右)中的賦值符號“=”也可以寫成“←”“:=”)
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