(1)AB、CC1;(2)AB1、CD1;
(3)AB1、CD;(4)AB1、BC1.
解析:(1)∵ABCD—A1B
①
∴BB1與CC1平行,∴AB與BB1所成的銳角或直角就是AB與CC1所成的角.
又∵AB與BB1所成的角為直角,故AB與CC1所成的角為直角,即為90°,如圖①.
(2)如圖②,連結A1B,
由ABCD—A1B
②
故有A1D1∥BC,
∴四邊形A1D1CB是平行四邊形.
∴A1B∥CD1.
因此,AB1與A1B所成的銳角或直角就是AB1、CD1所成的角.
由正方形的性質可知AB1與A1B所成的角為直角,
∴AB1、CD1所成的角為直角,即為90°.
(3)如圖③,由AB與CD平行可得AB1與CD所成的角就是∠B1AB,而由正方形的性質可知這個角為45°.
③
∴AB1與CD所成的角為45°.
(4)如圖④,連結AD1,如前所述可知AB與C1D1平行且相等,進而可知四邊形ABC1D1為平行四邊形,
∴AD1與BC1平行且相等,由此可知∠D1AB1即是所求的兩條異面直線所成的角或其補角(現(xiàn)在還不知道這個角的大小).連結B1D1,
④
在△D1AB1中,AB1=B1D1=AD1(都是邊長相等的正方形的對角線),
由此我們可知△D1AB1是正三角形,
∴∠D1AB1的大小為60°.
小結:(1)在求兩條異面直線所成的角時,應注意充分利用題中現(xiàn)有的線段,在很多情況下,已知條件中已經存在與兩條異面直線平行的線段,只需我們把它找到即可.
(2)在作兩條異面直線的平行線時,我們通常采用平移的辦法來解決,比如這個問題中,我們可以想象把線段CD1平移到A1B,這種方法看起來與作平行的效果是相同的,但實際應用中是非常簡捷方便的.以后我們在解題的過程中一般都采用平移的方法來解決這個問題.
(3)在研究此類問題時,我們首先要把研究的對象(兩條異面直線)通過平移的方法使它們成為兩條相交直線.
(4)求兩條異面直線所成的角,主要的問題是平移,找平行線,如果沒有思路,我們可以試著把其中的一個線段平移,也可把兩個線段都平移而得到兩條相交直線.但是不管怎樣平移,中心目標是能夠形成一個可解的三角形.
科目:高中數學 來源: 題型:
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