正項(xiàng)數(shù)列{an}滿足

(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an;

(2)令,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知a,b,c分別為△ABC三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對邊,a=bsinA-acosB.

(1)求B;

(2)若b=2,△ABC的面積為,求a,c.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二上第三次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

入射光線沿直線x-2y+3=0射向直線l:y=x,被l反射后的光線所在直線的方程是( )

A.2x+y-3=0 B.2x-y-3=0 C.2x+y+3=0 D.2x-y+3=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上滾動(dòng)訓(xùn)練4數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

從某校隨機(jī)抽取100名學(xué)生,獲得了他們一周課外閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))的數(shù)據(jù),整理得到數(shù)據(jù)分組及頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖:

(1)從該校隨機(jī)選取一名學(xué)生,試估計(jì)這名學(xué)生該周課外閱讀時(shí)間少于12小時(shí)的概率;

(2)求頻率分布直方圖中的a,b的值;

(3)假設(shè)同一組中的每個(gè)數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替,試估計(jì)樣本中的100名學(xué)生該周課外閱讀時(shí)間的平均數(shù)在第幾組(只需寫出結(jié)論)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上滾動(dòng)訓(xùn)練3數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知變量x、y滿足約束條件 的取值范圍是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上滾動(dòng)訓(xùn)練1數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知圓C:x2+y2-2x+4y-4=0.問是否存在斜率為1的直線l,使l被圓截得的弦長為AB,以AB為直徑的圓經(jīng)過原點(diǎn).若存在,寫出直線l的方程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

函數(shù)的反函數(shù)為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高二上期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

直線的傾斜角的范圍是 .(為任意實(shí)數(shù))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上12月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在一次某地區(qū)中學(xué)聯(lián)合考試后,匯總了3217名文科考生的數(shù)學(xué)成績,用表示,我們將不低于120的考分叫“優(yōu)分”,將這些數(shù)據(jù)按右圖的程序框圖進(jìn)行信息處理,則輸出的數(shù)據(jù)為這3217名考生的( )

A.平均分

B.“優(yōu)分”人數(shù)

C.“優(yōu)分”率

D.“優(yōu)分”人數(shù)與非“優(yōu)分”人數(shù)的比值

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同步練習(xí)冊答案