對于直角坐標平面內(nèi)的任意兩點A(x1,y1)、B(x2,y2),定義它們之間的一種“距離”:‖AB‖=|x1-x2|+|y1-y2|.給出下列三個命題:
①若點C在線段AB上,則‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖;
②在△ABC中,若∠C=90°,則‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖;
③在△ABC中,‖AC‖+‖CB‖>‖AB‖.
其中真命題的個數(shù)為( 。
A.0B.1C.2D.3
①,不妨設(shè)直線AB的方程為y=kx+b(k>0),令x2>x0>x1,
∵點C(x0,y0)在線段AB上,
∴‖AC‖=
.
x0-x1
  
.
+
.
y0-y1
  
.
=(k+1)(x0-x1);
同理可得,‖CB‖=(k+1)(x2-x0),‖AB‖=(k+1)(x2-x1);
∵‖AC‖+‖CB‖=(k+1)(x0-x1)+(k+1)(x2-x0)=(k+1)(x2-x1)=‖AB‖;
故①正確;
②,∵在△ABC中,若∠C=90°,取C(1,1),A(3,2),則B在直線x+y=3上,不妨取B(0,3),
‖CA‖=|3-1|+|2-1|=2+1=3,‖CB‖=|0-1|+|3-1|=1+2=3,‖AB‖=|3-0|+|2-3|=4,
顯然,‖AC‖+‖CB‖≠‖AB‖;故②錯誤;
③,取C(0,0),A(1,0),B(0,1),則‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖=2,故③錯誤.
綜上所述,其中真命題的個數(shù)為1.
故選B.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

8、對于直角坐標平面內(nèi)的任意兩點A(x1,y1),B(x2,y2),定義它們之間的一種“距離”:||AB||=|x2-x1|+|y2-y1|.給出下列三個命題:
①若點C在線段AB上,則||AC||+||CB||=||AB||;
②在△ABC中,若∠C=90o,則||AC||2+||CB||2=||AB||2;
③在△ABC中,||AC||+||CB||>||AB||.
其中真命題的個數(shù)為(  )

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對于直角坐標平面內(nèi)的任意兩點A(x1,y1)、B(x2,y2),定義它們之間的一種“距離”:‖AB‖=|x1-x2|+|y1-y2|.給出下列三個命題:
①若點C在線段AB上,則‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖;
②在△ABC中,若∠C=90°,則‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖;
③在△ABC中,‖AC‖+‖CB‖>‖AB‖.
其中真命題的個數(shù)為(  )

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•泉州模擬)將邊長為1的正三角形ABC按如圖所示的方式放置,其中頂點A與坐標原點重合.記邊AB所在直線的傾斜角為θ,已知θ∈[0,
π
3
]

(Ⅰ)試用θ表示
BC
的坐標(要求將結(jié)果化簡為形如(cosα,sinα)的形式);
(Ⅱ)定義:對于直角坐標平面內(nèi)的任意兩點P(x1,y1)、Q(x2,y2),稱|x1-x2|+|y1-y2|為P、Q兩點間的“taxi距離”,并用符號|PQ|表示.試求|BC|的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對于直角坐標平面內(nèi)的任意兩點A(x1,y1),B(x2,y2),定義它們之間的一種“距離”:||AB||=|x2-x1|+|y2-y1|給出下列三個命題:
①若點C在線段AB上,則||AC||+||CB||=||AB||;
②在△ABC中,若∠C=90°,則||AC||2+||CB||2=||AB||2
③在△ABC中,||AC||+||CB||>||AB||
其中真命題為
寫出所有真命題的代號).

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科目:高中數(shù)學 來源:2010年福建省高二第二學期半期考試數(shù)學(理科)試題 題型:選擇題

對于直角坐標平面內(nèi)的任意兩點A(x,y)、B(x,y),定義它們之間的一種“距離”:

AB‖=︱xx︱+︱yy︱。給出下列三個命題:

①若點C在線段AB上,則‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖;

②在△ABC中,若∠C=90°,則‖AC+‖CB=‖AB;

③在△ABC中,‖AC‖+‖CB‖>‖AB‖.

其中真命題的個數(shù)為(    )

A.1個                           B.2個                    C.3個                 D.4個

 

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