5．有5本不同的書(shū)，從中選2本送給2名同學(xué)，每人各一本，共有20（填數(shù)字）種不同的送法．

分析 根據(jù)題意，分析可得本題為排列問(wèn)題，只需從5本不同的書(shū)中順序選出2本，對(duì)應(yīng)送給2位同學(xué)即可，由排列數(shù)公式計(jì)算可得答案

解答 解：根據(jù)題意，只需從5本不同的書(shū)中順序選出2本，對(duì)應(yīng)送給2位同學(xué)即可，
有A52=20種方法；
故答案為：20．

點(diǎn)評(píng) 本題考查排列的應(yīng)用，解題時(shí)要首先要分析題意，明確是排列，還是組合問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有四個(gè)不同的球，4個(gè)不同的大盒子，要把球全部放入盒內(nèi)．（每個(gè)盒子都可以放多個(gè)球）
（1）共有幾種放法？
（2）恰有1個(gè)盒不放球，共幾種放法？
（3）恰有2個(gè)盒不放球，共幾種放法？
（4）恰有1個(gè)盒內(nèi)有2個(gè)球，共幾種放法？
（5）有1個(gè)盒內(nèi)部少于3個(gè)球，共幾種放法？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．將正奇數(shù)1，3，5，7，…按如表的方式進(jìn)行排列，記aij表示第i行第j列的數(shù)，若aij=2015，則i+j的值為（　�。�
 第1列第2列第3列第4列第5列
第1行 1357
第2行1513119 
第3行 17192123
第4行31292725 
第5行 39373533
………………
A．505B．506C．254D．253

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．已知x∈R+，則x+$\frac{4}{{x}^{2}}$的最小值是（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知遞增的等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=1，且a1、a2、a4成等比數(shù)列．
（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an；
（2）設(shè)數(shù)列{cn}對(duì)任意n∈N*，都有$\frac{{c}_{1}}{2}$+$\frac{{c}_{2}}{{2}^{2}}$+…+$\frac{{c}_{n}}{{2}^{n}}$=an+1成立，求c1+c2+…+c2014的值
（3）若bn=$\frac{{a}_{n+1}}{{a}_{n}}$（n∈N*），求證：數(shù)列{bn}中的任意一項(xiàng)總可以表示成其他兩項(xiàng)之積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．求tan570°的值為（　　）
A．-$\frac{\sqrt{3}}{3}$B．$\frac{\sqrt{3}}{3}$C．$\sqrt{3}$D．-$\sqrt{3}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．函數(shù)y=cos2x+sinx的最小值為-1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．設(shè)函數(shù)f（x）=2x3+ax2+bx+1的圖象在（-1，f（-1））處的切線(xiàn)方程為12x+y-2=0．
（1）求實(shí)數(shù)a、b的值；
（2）求函數(shù)f（x）的極值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖幾何體中，棱柱有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案