甲、乙兩名工人加工同一種零件,兩人每天加工的零件數(shù)相等,所得次品數(shù)分別為ε、η,ε和η的分布列如下:

ε

0

1

2

η

0

1

2

P

P

試對這兩名工人的技術(shù)水平進(jìn)行比較。

由Eε=Eη知,兩人出次品的平均數(shù)相同,技術(shù)水平相當(dāng),但Dε>Dη,可見乙的技術(shù)比較穩(wěn)定。


解析:

一是要比較兩名工人在加工零件數(shù)相等的條件下出次品數(shù)的平均值,即期望;二是要看出次品數(shù)的波動情況,即方差值的大小

解析:工人甲生產(chǎn)出次品數(shù)ε的期望和方差分別為:

,

工人乙生產(chǎn)出次品數(shù)η的期望和方差分別為:

,

;

由Eε=Eη知,兩人出次品的平均數(shù)相同,技術(shù)水平相當(dāng),但Dε>Dη,可見乙的技術(shù)比較穩(wěn)定。

點評:期望僅體現(xiàn)了隨機變量取值的平均大小,但有時僅知道均值的大小還不夠。如果兩個隨機變量的均值相等,還要看隨機變量的取值如何在均值周圍變化,即計算方差。方差大說明隨機變量取值較分散,方差小說明取值分散性小或者取值比較集中、穩(wěn)定。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

甲、乙兩名工人加工同一種零件,兩人每天加工的零件數(shù)相等,所得次品數(shù)分別為ξ、η,ξη的分布列如下:

試對這兩名工人的技術(shù)水平進(jìn)行比較.

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甲、乙兩名工人加工同一種零件,兩人每天加工的零件數(shù)相等,所出次品數(shù)分別為,,且的分布列為:

0

1

2

 

 

 

試比較兩名工人誰的技術(shù)水平更高.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩名工人加工同一種零件,兩人每天加工的零件數(shù)相等,所得次品數(shù)分別為ξ,η,ξ和η的分布列如下:

ξ

0

1

2

P

 

η

0

1

2

P

試對這兩名工人的技術(shù)水平進(jìn)行比較.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要從甲、乙兩名工人中選出一名參加機床技術(shù)表演,先對甲、乙兩人進(jìn)行測試,使用同一臺機床,甲、乙兩人各在10天內(nèi)每天出的次品數(shù)分別是:

甲:2,1,0,2,3,1,0,4,2,0;

乙:1,2,0,3,1,1,2,1,0,1.

分別計算這兩個樣本的平均數(shù)與方差,從計算結(jié)果看,應(yīng)選哪一名工人參加技術(shù)表演?

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