精英家教網(wǎng)如圖所示,“嫦娥一號”探月衛(wèi)星沿地月轉(zhuǎn)移軌道飛向月球,在月球附近一點P變軌進入以月球球心F為一個焦點的橢圓軌道Ⅰ繞月飛行,之后衛(wèi)星在P點第二次變軌進入仍以F為一個焦點的橢圓軌道Ⅱ繞月飛行,最終衛(wèi)星在P點第三次變軌進入以F為圓心的圓形軌道Ⅲ繞月飛行,若用2c1和2c2分別表示橢圓軌道Ⅰ和Ⅱ的焦距,用2a1和2a2分別表示橢圓軌道Ⅰ和Ⅱ的長軸的長,給出下列式子:
①a1+c1=a2+c2;②a1-c1=a2-c2;③c1a2>a1c2;④
c1
a1
c2
a2

其中正確式子的序號是( 。
A、①③B、②③C、①④D、②④
分析:根據(jù)圖象可知a1>a2,c1>c2,進而根據(jù)基本不等式的性質(zhì)可知a1+c1>a2+c2;
c1
a1
c2
a2
進而判斷①④不正確.③正確;根據(jù)a1-c1=|PF|,a2-c2=|PF|可知a1-c1=a2-c2;
解答:解:如圖可知a1>a2,c1>c2,
∴a1+c1>a2+c2;
∴①不正確,
∵a1-c1=|PF|,a2-c2=|PF|,
∴a1-c1=a2-c2;②正確.
a1+c2=a2+c1
可得(a1+c22=(a2+c12,
a12-c12+2a1c2=a22-c22+2a2c1
即b12+2a1c2=b22+2a2c1,∵b1>b2
所以c1a2>a1c2
③正確;
可得
c1
a1
c2
a2
,④不正確.
故選B.
點評:本題主要考查了橢圓的簡單性質(zhì).考查了學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,“嫦娥一號”探月衛(wèi)星沿地月轉(zhuǎn)移軌道飛向月球,在月球附近一點P軌進入以月球球心F為一個焦點的橢圓軌道Ⅰ繞月飛行,之后衛(wèi)星在P點第二次變軌進入仍以F為一個焦點的橢圓軌道Ⅱ繞月飛行,最終衛(wèi)星在P點第三次變軌進入以F為圓心的圓形軌道Ⅲ繞月飛行,若用2c1和2c2分別表示橢圓軌道Ⅰ和Ⅱ的焦距,用2a1和2a2分別表示橢圓軌道Ⅰ和Ⅱ的長軸的長,給出下列式子:
①a1+c1=a2+c2;②a1-c1=a2-c2;③c1a2>a1c2;④
c1
a1
c2
a2

其中正確式子的序號是
②③
②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(08年湖北卷理)如圖所示,“嫦娥一號”探月衛(wèi)星沿地月轉(zhuǎn)移軌道飛向月球,在月球附近一點P軌進入以月球球心F為一個焦點的橢圓軌道I繞月飛行,之后衛(wèi)星在P點第二次變軌進入仍以F為一個焦點的橢圓軌道Ⅱ繞月飛行,最終衛(wèi)星在P點第三次變軌進入以F為圓心的圓形軌道Ⅲ繞月飛行,若用2c1和2c2分別表示橢軌道Ⅰ和Ⅱ的焦距,用2a1和2a2分別表示橢圓軌道Ⅰ和Ⅱ的長軸的長,給出下列式子:

a1+c1=a2+c2;②a1-c1=a2-c2;③c1a2>a1c1;④.

其中正確式子的序號是

A.①③       B.②③    C.①④    D.②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,“嫦娥一號”探月衛(wèi)星沿地月轉(zhuǎn)移軌道飛向月球,在月球附近一點P變軌進入以月球球心F為一個焦點的橢圓軌道I繞月飛行,之后衛(wèi)星在P點第二次變軌進入仍以F為一個焦點的橢圓軌道Ⅱ繞月飛行,最終衛(wèi)星在P點第三次變軌進入以F為圓心的圓形軌道Ⅲ繞月飛行,若用2c1和2c2,分別表示橢圓軌道Ⅰ和Ⅱ的焦距,用2a1和2a2分別表示橢圓軌道Ⅰ和Ⅱ的長軸的長,給出下列式子:

①a1+c1=a2+c2;②a1-c1=a2-c2;③c1a2>a1c2;④

其中正確式子的序號是

A.①③       B. ②③    C.①④    D.②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,“嫦娥一號”探月衛(wèi)星沿地月轉(zhuǎn)移軌道飛向月球,在月球附近一點P變軌進入以月球球心F為一個焦點的橢圓軌道I繞月飛行,之后衛(wèi)星在P點第二次變軌進入仍以F為一個焦點的橢圓軌道Ⅱ繞月飛行,最終衛(wèi)星在P點第三次變軌進入以F為圓心的圓形軌道Ⅲ繞月飛行.已知橢圓軌道I和Ⅱ的中心與F在同一直線上,設(shè)橢圓軌道I和Ⅱ的長半軸長分別為,半焦距分別為,則有(   ).

A.   B.   C.    D.

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