【題目】如圖,平面ABEF⊥平面ABC,四邊形ABEF為矩形,AC=BC.O為AB的中點(diǎn),OF⊥EC. (Ⅰ)求證:OE⊥FC:
(Ⅱ)若 = 時(shí),求二面角F﹣CE﹣B的余弦值.
【答案】證明:(Ⅰ)連結(jié)OC,∵AC=BC,O是AB的中點(diǎn), 故OC⊥AB.
又∵平面ABC⊥平面ABEF,
故OC⊥平面ABE,于是OC⊥OF.
又OF⊥EC,∵OF⊥平面OEC,
∴OF⊥OE,
又∵OC⊥OE,∴OE⊥平面OFC,
∴OE⊥FC;
(Ⅱ)解:由(I)得AB=2AF.不妨設(shè)AF=1,AB=2,
∵ = ,∴AC= ,則OC=
建立以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),OC,OB,OD分別為x,y,z軸的空間直角坐標(biāo)系如圖:
則F(0,﹣1,1),E(0,1,1),B(0,1,0),C( ,0,0),則
=(﹣ ,1,1), =(0,﹣2,0),
設(shè)平面FCE的法向量為 =(x,y,z),
則 .
∴ =(1,0, ),
∵ =(0,0,1), =( ,﹣1,0),
∴同理可得平面CEB的法向量為 =(1, ,0),
∴cos< , >= = ,
∵二面角F﹣CE﹣B是鈍二面角,
∴二面角F﹣CE﹣B的余弦值為﹣ .
【解析】(Ⅰ)連結(jié)OC,則OC⊥AB,從而得到OC⊥OF,進(jìn)而得到OF⊥OE,由此能證明OE⊥FC. (Ⅱ)由(I)得AB=2AF.不妨設(shè)AF=1,AB=2建立空間坐標(biāo)系,求出平面的法向量,利用向量法即可.
【考點(diǎn)精析】利用直線(xiàn)與平面垂直的性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知垂直于同一個(gè)平面的兩條直線(xiàn)平行.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列函數(shù)中既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的是( )
A.y=x3+x
B.y=logax
C.y=3x
D.y=﹣
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P(2,0)及圓C:x2+y2﹣6x+4y+4=0.
(1)設(shè)過(guò)P直線(xiàn)l1與圓C交于M、N兩點(diǎn),當(dāng)|MN|=4時(shí),求以MN為直徑的圓Q的方程;
(2)設(shè)直線(xiàn)ax﹣y+1=0與圓C交于A,B兩點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù)a,使得過(guò)點(diǎn)P(2,0)的直線(xiàn)l2垂直平分弦AB?若存在,求出實(shí)數(shù)a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,D,E分別是BC,A1B1的中點(diǎn).
(1)求證:DE∥平面ACC1A1;
(2)設(shè)M為AB上一點(diǎn),且AM= AB,若直三棱柱ABC﹣A1B1C1的所有棱長(zhǎng)均相等,求直線(xiàn)DE與直線(xiàn)A1M所成角的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小王、小李兩位同學(xué)玩擲骰子(骰子質(zhì)地均勻)游戲,規(guī)則:小王先擲一枚骰子,向上的點(diǎn)數(shù)記為x;小李后擲一枚骰子,向上的點(diǎn)數(shù)記為y.
(1)求x+y能被3整除的概率;
(2)規(guī)定:若x+y≥10,則小王贏,若x+y≤4,則小李贏,其他情況不分輸贏.試問(wèn)這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=(2x﹣2)2+(2﹣x+2)2﹣10在區(qū)間[1,2]上的最大值與最小值之積為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知半徑為 ,圓心在直線(xiàn)l1:x﹣y+1=0上的圓C與直線(xiàn)l2: x﹣y+1﹣ =0相交于M,N兩點(diǎn),且|MN|=
(1)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)當(dāng)圓心C的橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)時(shí),若對(duì)任意m∈R,直線(xiàn)l3:mx﹣y+ +1=0與圓C恒有公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x2﹣3x﹣10<0},B={x|m+1≤x≤2m﹣1}.
(1)當(dāng)m=3時(shí),求集合(UA)∩B;
(2)若A∩B=B,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)命題p:實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足(x﹣a)(x﹣3a)<0,其中a>0,命題q:實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足 .
(1)若a=1,且p∧q為真,求實(shí)數(shù)x的取值范圍;
(2)若¬p是¬q的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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