(1)設M(x0,y0)為拋物線y2=2x上的一個定點,過M作拋物線的兩條互相垂直的弦MPMQ,求證:PQ恒過定點M′(x0+2,2-y0
(2)直線x+my+1=0與拋物線y2=2x交于點P,Q,在拋物線上是否存在點M,使得△MPQ為以PQ為斜邊的直角三角形?
分析:(1)設PQ的方程為y=mx+n,代入y2=2x.得y2-2my-2n=0,然后由根與系數(shù)的關系可以得到直線PQ的方程為x=my+my0+x0+2,它一定過焦點M′(x0+2,-y0).
(2)設M(x0,y0)為滿足條件的點,則由(1)知,M′(x0+2,-y0)在直線x+my+1=0上,所以x0+2-my+1=0,
由題設知y2-2my+6=0,△=4m2-24≥0,所以存在點M滿足條件.
解答:(1)證明:設PQ的方程為y=mx+n,代入y2=2x
得y2-2my=-2n=0
∴y1+y2=2m,y1y2-2n其中y1,y2分別是P,Q的縱坐標
∵MP⊥Mu∴kmax•kmin=-1(3分)
y1-y0
x1-x0
y2-y0
x2-x0
=1

∴(y1+y0)(y2+y0)=-4
•y1y2+(y1+y2)y0+y02-4=0
(-2n)+2my0+2x0+4=0,
=my0+x0+2
直線PQ的方程為x=my+my0+x0+2,
即x=m(y+y0)+x0+2,它一定過焦點M′(x0+2,-y0)(6分)
(2)設M(x0,y0)為滿足條件的點,
則由(1)知,M′(x0+2,-y0)在直線x+my+1=0上,所以x0+2-my+1=0,
(x0,y0)是方程組
y2=2x
x-my+3=0
的解,
消去x得y2-2my+6=0,△=4m2-24≥0
∴存在點M滿足條件.(12分)
點評:本題考查直線與圓錐的綜合問題,解題時要認真審題,仔細解答,注意計算能力的培養(yǎng).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-6x+4lnx.
(1)給出兩類直線:6x+y+m=0與3x-y+n=0,其中m,n為常數(shù),判斷這兩類直線中是否存在y=f(x)的切線.若存在,求出相應的m或n的值;若不存在,說明理由.
(2)設定義在D上的函數(shù)y=h(x)在點P(x0,h(x0))處的切線方程為l:y=g(x),當x≠x0,若
h(x)-g(x)x-x0
>0在D內(nèi)恒成立,則稱P為函數(shù)y=h(x)的“類對稱點”.試問y=f(x)是否存在“類對稱點”.若存在,請求出“類對稱點”的橫坐標;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=
a
x
(a>0),設F(x)=f(x)+g(x)

(I)求函數(shù)F(x)的單調(diào)區(qū)間;
(II)若以函數(shù)y=F(x)(x∈(0,3])的圖象上任意一點P(x0,y0)為切點的切線的斜率k≤
1
3
恒成立,求實數(shù)a的最小值;
(III)是否存在實數(shù)m,使得函數(shù)y=g(
2a
x2+1
)+m-1
的圖象與函數(shù)y=f(1+x2)的圖象恰有四個不同的交點?若存在,求出實數(shù)m的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點P(x0,y0)是漸近線為2x±3y=0且經(jīng)過定點(6,2
3
)的雙曲線C1上的一動點,點Q是P關于雙曲線C1實軸A1A2的對稱點,設直線PA1與QA2的交點為M(x,y),
(1)求雙曲線C1的方程;
(2)求動點M的軌跡C2的方程;
(3)已知x軸上一定點N(1,0),過N點斜率不為0的直線L交C2于A、B兩點,x軸上是否存在定點 K(x0,0)使得∠AKN=∠BKN?若存在,求出點K的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•韶關一模)設拋物線C的方程為x2=4y,M(x0,y0)為直線l:y=-m(m>0)上任意一點,過點M作拋物線C的兩條切線MA,MB,切點分別為A,B.
(1)當M的坐標為(0,-1)時,求過M,A,B三點的圓的方程,并判斷直線l與此圓的位置關系;
(2)求證:直線AB恒過定點(0,m).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓C:(x-1)2+y2=r2(r>1),設M為圓C與x軸負半軸的交點,過點M作圓C的弦MN,并使它的中點P恰好落在y軸上.

(1)當r∈(1,+∞)時,求點N的軌跡E的方程;

(2)若A(x1,2)、B(x2,y2)、C(x0,y0)是E上不同的點,且AB⊥BC,求y0的取值范圍.

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