【題目】如圖,已知四棱錐P﹣ABCD,△PAD是以AD為斜邊的等腰直角三角形,BC∥AD,CD⊥AD,PC=AD=2DC=2CB,E為PD的中點.
(Ⅰ)證明:CE∥平面PAB;
(Ⅱ)求直線CE與平面PBC所成角的正弦值.

【答案】證明:(Ⅰ)∵四棱錐P﹣ABCD,△PAD是以AD為斜邊的等腰直角三角形,
BC∥AD,CD⊥AD,PC=AD=2DC=2CB,E為PD的中點,
∴以D為原點,DA為x軸,DC為y軸,過D作平面ABCD的垂線為z軸,建立空間直角系,
設PC=AD=2DC=2CB=2,
則C(0,1,0),D(0,0,0),P(1,0,1),E( ),A(2,0,0),B(1,1,0),
=( ), =(1,0,﹣1), =(0,1,﹣1),
設平面PAB的法向量 =(x,y,z),
,取z=1,得 =(1,1,1),
= =0,CE平面PAB,
∴CE∥平面PAB.
解:(Ⅱ) =(﹣1,1,﹣1),設平面PBC的法向量 =(a,b,c),
,取b=1,得 =(0,1,1),
設直線CE與平面PBC所成角為θ,
則sinθ=|cos< >|= = =
∴直線CE與平面PBC所成角的正弦值為

【解析】(Ⅰ)以D為原點,DA為x軸,DC為y軸,過D作平面ABCD的垂線為z軸,建立空間直角系,利用向量法能證明CE∥平面PAB.
(Ⅱ)求出平面PBC的法向量和 ,利用向量法能求出直線CE與平面PBC所成角的正弦值.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解直線與平面平行的判定的相關(guān)知識,掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行,以及對空間角的異面直線所成的角的理解,了解已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點,所成的角為,則

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某工廠為提高生產(chǎn)效率,開展技術(shù)創(chuàng)新活動,提出了完成某項生產(chǎn)任務的兩種新的生產(chǎn)方式.為比較兩種生產(chǎn)方式的效率,選取40名工人,將他們隨機分成兩組,每組20人,第一組工人用第一種生產(chǎn)方式,第二組工人用第二種生產(chǎn)方式.根據(jù)工人完成生產(chǎn)任務的工作時間(單位:min)繪制了如下莖葉圖:

(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪種生產(chǎn)方式的效率更高?并說明理由;

(2)求40名工人完成生產(chǎn)任務所需時間的中位數(shù),并將完成生產(chǎn)任務所需時間超過和不超過的工人數(shù)填入下面的列聯(lián)表:

超過

不超過

第一種生產(chǎn)方式

第二種生產(chǎn)方式

(3)根據(jù)(2)中的列聯(lián)表,能否有99%的把握認為兩種生產(chǎn)方式的效率有差異?

附:,

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知圓與直線,動直線過定點.

1)若直線與圓相切,求直線的方程;

2)若直線與圓相交于、兩點,點MPQ的中點,直線與直線相交于點N.探索是否為定值,若是,求出該定值;若不是,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知某觀光海域AB段的長度為3百公里,一超級快艇在AB段航行,經(jīng)過多次試驗得到其每小時航行費用Q(單位:萬元)與速度v(單位:百公里/小時)(0≤v≤3)的以下數(shù)據(jù):

0

1

2

3

0

0.7

1.6

3.3

為描述該超級快艇每小時航行費用Q與速度v的關(guān)系,現(xiàn)有以下三種函數(shù)模型供選擇:Qav3bv2cvQ=0.5va,Qklogavb

(1)試從中確定最符合實際的函數(shù)模型,并求出相應的函數(shù)解析式;

(2)該超級快艇應以多大速度航行才能使AB段的航行費用最少?并求出最少航行費用.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某市從高二年級隨機選取1000名學生,統(tǒng)計他們選修物理、化學、生物、政治、歷史和地理六門課程(前3門為理科課程,后3門為文科課程)的情況,得到如下統(tǒng)計表,其中“√”表示選課,空白表示未選.

科目

方案 人數(shù)

物理

化學

生物

政治

歷史

地理

220

200

180

175

135

90

(Ⅰ)在這1000名學生中,從選修物理的學生中隨機選取1人,求該學生選修政治的概率;

(Ⅱ)在這1000名學生中,從選擇方案一、二、三的學生中各選取2名學生,如果在這6名學生中隨機選取2名,求這2名學生除選修物理以外另外兩門選課中有相同科目的概率;

(Ⅲ)利用表中數(shù)據(jù)估計該市選課偏文(即選修至少兩門文科課程)的學生人數(shù)多還是偏理(即選修至少兩門理科課程)的學生人數(shù)多,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,幾何體是圓柱的一部分,它是由矩形ABCD(及其內(nèi)部)以AB邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)120°得到的,G是 的中點.(12分)
(Ⅰ)設P是 上的一點,且AP⊥BE,求∠CBP的大;
(Ⅱ)當AB=3,AD=2時,求二面角E﹣AG﹣C的大。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小威初三參加某高中學校的數(shù)學自主招生考試,這次考試由十道選擇題組成,得分要求是:做對一道題得1分,做錯一道題扣去1分,不做得0分,總得分7分就算及格,小威的目標是至少得7分獲得及格,在這次考試中,小威確定他做的前六題全對,記6分,而他做余下的四道題中,每道題做對的概率均為p,考試中,小威思量:從余下的四道題中再做一題并且及格的概率;從余下的四道題中恰做兩道并且及格的概率,他發(fā)現(xiàn),只做一道更容易及格.

(1)設小威從余下的四道題中恰做三道并且及格的概率為,從余下的四道題中全做并且及格的概率為,;

(2)由于p的大小影響,請你幫小威討論:小威從余下的四道題中恰做幾道并且及格的概率最大?

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【題目】如圖,在四棱錐E﹣ABCD中,底面ABCD為矩形,平面ABCD⊥平面ABE,∠AEB=90°,BE=BC,F(xiàn)為CE的中點,
(1)求證:AE∥平面BDF;
(2)求證:平面BDF⊥平面ACE;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=an+n,利用如圖所示的程序框圖計算該數(shù)列的第10項,則判斷框中應填的語句是(

A.n>10
B.n≤10
C.n<9
D.n≤9

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