方程lnx=6-2x的根必定屬于區(qū)間(  )

A.(-2,1) B.(,4) C.(1,) D.()

 

B

【解析】令f(x)=lnx+2x-6

f()=ln-1<0,

f(4)=ln4+8-6=ln4+2>0,

f()=ln-6<0

∴l(xiāng)nx=6-2x的根必定屬于區(qū)間(,4).故選B.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):3-5兩角和與差的正弦、余弦和正切(解析版) 題型:解答題

已知α,β∈(0,π),且tanα=2,cosβ=-

(1)求cos2α的值;

(2)求2α-β的值.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):2-9函數(shù)模型及其應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題

已知一容器中有A,B兩種菌,且在任何時(shí)刻A,B兩種菌的個(gè)數(shù)乘積為定值1010,為了簡(jiǎn)單起見(jiàn),科學(xué)家用PA=lg(nA)來(lái)記錄A菌個(gè)數(shù)的資料,其中nA為A菌的個(gè)數(shù),則下列判斷中正確的個(gè)數(shù)為(  )

①PA≥1;

②若今天的PA值比昨天的PA值增加1,則今天的A菌個(gè)數(shù)比昨天的A菌個(gè)數(shù)多了10個(gè);

③假設(shè)科學(xué)家將B菌的個(gè)數(shù)控制為5萬(wàn)個(gè),則此時(shí)5<PA<5.5.

A.0 B.1 C.2 D.3

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):2-8函數(shù)與方程(解析版) 題型:選擇題

已知x0是f(x)=()x+的一個(gè)零點(diǎn),x1∈(-∞,x0),x2∈(x0,0),則(  )

A.f(x1)<0,f(x2)<0 B.f(x1)>0,f(x2)>0

C.f(x1)>0,f(x2)<0 D.f(x1)<0,f(x2)>0

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):2-8函數(shù)與方程(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)f(x)=lnx-x-a有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )

A.(-∞,-1] B.(-∞,-1)

C.[-1,+∞) D.(-1,+∞)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):2-7函數(shù)的圖象(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x|m-x|(x∈R),且f(4)=0.

(1)求實(shí)數(shù)m的值;

(2)作出函數(shù)f(x)的圖象并判斷其零點(diǎn)個(gè)數(shù);

(3)根據(jù)圖象指出f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;

(4)根據(jù)圖象寫(xiě)出不等式f(x)>0的解集;

(5)求集合M={m|使方程f(x)=m有三個(gè)不相等的實(shí)根}.

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):2-7函數(shù)的圖象(解析版) 題型:選擇題

f(x)的定義域?yàn)镽,且f(x)=,若方程f(x)=x+a有兩個(gè)不同實(shí)根,則a的取值范圍為(  )

A.(-∞,1) B.(-∞,1]

C.(0,1) D.(-∞,+∞)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):2-6對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(解析版) 題型:選擇題

設(shè)a=log3π,b=log2,c=log3,則(  )

A.a(chǎn)>b>c B.a(chǎn)>c>b C.b>a>c D.b>c>a

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):2-3函數(shù)的奇偶性與周期性(解析版) 題型:選擇題

若f(x)為奇函數(shù),且在(-∞,0)內(nèi)是增函數(shù),又f(-2)=0,則xf(x)<0的解集為(  )

A.(-2,0)∪(0,2) B.(-∞,-2)∪(0,2)

C.(-∞,-2)∪(2,+∞) D.(-2,0)∪(2,+∞)

 

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