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已知各項均不為零的數列{an}的前n項和為Sn,且滿足a1=c,2Sn=anan+1+r.
(1)若r=-6,數列{an}能否成為等差數列?若能,求c滿足的條件;若不能,請說明理由.
(2)設Pn=
a1
a1-a2
+
a1
a1-a2
+
a3
a3-a4
+…
a2n-1
a2n-1-a2n
,Qn=
a2
a2-a3
+ +
a4
a4-a5
+…
a2n
a2n-a2n+1
,若r>c>4,求證:對于一切n∈N*,不等式-n<Pn-Qn<n2+n恒成立.
分析:(1)n=1時,2a1=a1a2+r,由a1=c,知a2=2-
r
c
.n≥2時,由2Sn=anan+1+r,2Sn-1=an-1an+r,得2an=an(an+1-an-1).所以an+1-an-1=2.由此能夠導出當且僅當c=3時,數列{an}為等差數列.
(2)由a2n-1-a2n=[a1+2(n-1)]-[a2+2(n-1)]=a1-a2=c+
r
c
-2.知a2n-a2n+1=[a2+2(n-1)]-(a1+2n)=a2-a1-2=-(c+
r
c
).所以Pn-Qn=
1
c+
r
c
-2
•n•(n+c-1)+
1
c+
r
c
•n•(n+1-
r
c
)
=(
1
c+
r
c
-2
+
1
c+
r
c
)n2
+(
c-1
c+
r
c
-2
+
1-
r
c
c+
r
c
)n
.由此能夠推導出對于一切n∈N*,不等式-n<Pn-Qn<n2+n恒成立.
解答:(1)解:n=1時,2a1=a1a2+r,
∵a1=c≠0,
∴2c=ca2+r,a2=2-
r
c
.  (1分)
n≥2時,2Sn=anan+1+r,①
2Sn-1=an-1an+r,②
①-②,得2an=an(an+1-an-1).
∵an≠0,∴an+1-an-1=2. ( 3分)
則a1,a3,a5,…,a2n-1,…成公差為2的等差數列,
a2n-1=a1+2(n-1).
a2,a4,a6,…,a2n,…成公差為2的等差數列,
a2n=a2+2(n-1).
要使{an}為等差數列,當且僅當a2-a1=1.
2-
r
c
-c=1
.r=c-c2.  ( 4分)
∵r=-6,∴c2-c-6=0,c=-2或3.
∵當c=-2,a3=0,不合題意,舍去.
∴當且僅當c=3時,數列{an}為等差數列. (5分)
(2)證明:a2n-1-a2n=[a1+2(n-1)]-[a2+2(n-1)]=a1-a2=c+
r
c
-2.
a2n-a2n+1=[a2+2(n-1)]-(a1+2n)=a2-a1-2=-(c+
r
c
). (8分)
Pn=
1
c+
r
c
-2
[na1+
n(n-1)
2
×2]

=
1
c+
r
c
-2
•n•(n+c-1)
.(9分)
Qn=-
1
c+
r
c
[na2+
n(n-1)
2
×2]

=-
1
c+
r
c
•n•(n+1-
r
c
)
.(10分)
Pn-Qn=
1
c+
r
c
-2
•n•(n+c-1)+
1
c+
r
c
•n•(n+1-
r
c
)

=(
1
c+
r
c
-2
+
1
c+
r
c
)n2
+(
c-1
c+
r
c
-2
+
1-
r
c
c+
r
c
)n
.(11分)
∵r>c>4,
c+
r
c
≥2
r
>4,
c+
r
c
-2
>2.
∴0<
1
c+
r
c
-2
+
1
c+
r
c
1
2
+
1
4
=
3
4
<1. (13分)
c-1
c+
r
c
-2
+
1-
r
c
c+
r
c
=
c-1
c+
r
c
-2
+
c+1
c+
r
c
-1
>-1.  (14分)
又∵r>c>4,
r
c
>1
,
則0<c-1<c+
r
c
-2
0<c+1<c+
r
c

c-1
c+
r
c
-2
<1.
c+1
c+
r
c
<1

c-1
c+
r
c
-2
+
c+1
c+
r
c
-1
<1.(15分)
∴對于一切n∈N*,不等式-n<Pn-Qn<n2+n恒成立.(16分)
點評:本題考查數列和不等式的綜合應用,考查運算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉化思想.對數學思維的要求比較高,有一定的探索性.綜合性強,難度大,計算繁瑣,易出錯.解題時要認真審題,仔細解答,注意培養(yǎng)計算能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知各項均不為零的數列{an}的前n項和為Sn,a1=1且Sn=
1
2
anan+1(n∈N*)

(I)求數列{an}的通項公式;
(II)求證:對任意n∈N*,
1
2
1
a1
-
1
a2
+
1
a3
-
1
a4
+
1
a5
-
1
a6
+…+
1
a2n-1
-
1
a2n
2
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知各項均不為零的數列{an},定義向量
cn
=(an,an+1)
,
bn
=(n,n+1)
,n∈N*.下列命題中真命題是( 。
A、若?n∈N*總有
cn
bn
成立,則數列{an}是等差數列
B、若?n∈N*總有
cn
bn
成立,則數列{an}是等比數列
C、若?n∈N*總有
cn
bn
成立,則數列{an}是等差數列
D、若?n∈N*總有
cn
bn
成立,則數列{an}是等比數列

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知各項均不為零的數列{an},定義向量
c
=(an,an+1),
b
=(n,n+1),n∈N+.下列命題中為真命題的是( 。

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•綿陽二模)已知各項均不為零的數列{an}的首項a1=
3
4
,2an+1an=kan-an+1n∈N+,k是不等于1的正常數).
(I )試問數列{
1
an
-
2
k-1
}是否成等比數列,請說明理由;
(II)當k=3時,比較an
3n+4
3n+5
的大小,請寫出推理過程.

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