16．用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的形式表示$\sqrt{-a}$•a為（　�。�
A．-${a}^{\frac{3}{2}}$B．-$（-a）^{\frac{3}{2}}$C．-$（-a）^{\frac{2}{3}}$D．-${a}^{\frac{3}{2}}$

分析 $\sqrt{-a}$有意義，可得-a≥0，解得a≤0．再利用指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)即可得出．

解答 解：∵$\sqrt{-a}$有意義，可得-a≥0，解得a≤0．
∴$\sqrt{-a}$•a=-$（-a）^{\frac{3}{2}}$．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)，考查了推理能力與計(jì)算能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．已知函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-1，x＜1}\\{lo{g}_{\frac{1}{2}}x，x≥1}\end{array}\right.$，若關(guān)于x的方程f（x）=k有三個(gè)不同的實(shí)根，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是（　　）
A．（-1，0）B．（0，1）C．（-1，+∞）D．（-∞，0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．設(shè)命題p：方程$\frac{{x}^{2}}{k+1}$-$\frac{{y}^{2}}{5-k}$=1表示焦點(diǎn)在x軸上的雙曲線，命題q：?x∈R，x2+1＞k．
（1）若p為真命題，求實(shí)數(shù)k的取值范圍；
（2）若“p且q”為假命題，“p或q”為真命題，求實(shí)數(shù)k的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．若函數(shù)f（x）=loga（x-3）+2（a＞0且a≠1）的圖象過(guò)定點(diǎn)（m，n），則logmn=$\frac{1}{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖，P是△ABC所在平面外一點(diǎn)，E，F(xiàn)，G分別在AB，BC，PC上，且PG=2GC，AC∥平面EFG，PB∥平面EFG．則$\frac{AE}{EB}$=（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．1C．$\frac{3}{2}$D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．若函數(shù)f（x）=（x2-cx+5）ex在區(qū)間[$\frac{1}{2}$，4]上單調(diào)遞增，則實(shí)數(shù)c的取值范圍是（　�。�
A．（-∞，2]B．（-∞，4]C．（-∞，8]D．[-2，4]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》有如下問(wèn)題：“今有女子善織，日自倍，五日織五尺，問(wèn)日織幾何？”意思是：“一女子善于織布，每天織布的布都是前一天的2倍，已知她5天共織布5尺，問(wèn)這女子每天分別織布多少？”根據(jù)上題的已知條件，可求得該女子第3天所織布的尺數(shù)為$\frac{20}{31}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．曲線y=ex在x=$\frac{1}{2}$1n3處的切線的傾斜角是$\frac{π}{3}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖，在正方體ABCD-A1B1C1D1中，分別指出直線B1C，D1B與正方體六個(gè)面所在平面的關(guān)系．

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同步練習(xí)冊(cè)答案