【題目】已知曲線的方程為.
(1)當(dāng)時(shí),試確定曲線的形狀及其焦點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若直線交曲線于點(diǎn)、,線段中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,試問此時(shí)曲線上是否存在不同的兩點(diǎn)、關(guān)于直線對(duì)稱?
(3)當(dāng)為大于1的常數(shù)時(shí),設(shè)是曲線上的一點(diǎn),過點(diǎn)作一條斜率為的直線,又設(shè)為原點(diǎn)到直線的距離,分別為點(diǎn)與曲線兩焦點(diǎn)的距離,求證是一個(gè)定值,并求出該定值.
【答案】(1) 曲線是焦點(diǎn)在軸上的橢圓,焦點(diǎn)坐標(biāo)為; (2) 見解析;(3)見證明
【解析】
(1)將a代入,兩邊平方并化簡(jiǎn),可得曲線C的方程及形狀;
(2)將代入曲線,利用PQ中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,求出m,驗(yàn)證判別式是否成立,可得結(jié)論.
(3)將曲線C化簡(jiǎn),得到焦點(diǎn)坐標(biāo),求得,再求得點(diǎn)到直線的距離,代入化簡(jiǎn)得到定值.
(1)當(dāng)時(shí),,兩邊平方并化簡(jiǎn)得,
∴曲線是焦點(diǎn)在軸上的橢圓,其長(zhǎng)半軸長(zhǎng)為1,短半軸長(zhǎng)為,焦點(diǎn)坐標(biāo)為;
(2)將代入,消去,
得,由題意,,
即,解得或(舍),此時(shí),,,
設(shè),,,
將代入,得,則,
的中點(diǎn)坐標(biāo)為在對(duì)稱軸上,∴,解得,
不滿足,∴曲線上不存在不同的兩點(diǎn)、關(guān)于直線對(duì)稱;
(3),兩焦點(diǎn)坐標(biāo)為、,,
,即,
∴,
用替換中的,
可得,∴,
∴.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界領(lǐng)先的成果.哥德巴赫猜想是“每個(gè)大于的偶數(shù)可以表示為兩個(gè)素?cái)?shù)的和”,如.現(xiàn)從不超過的素?cái)?shù)中,隨機(jī)選取兩個(gè)不同的數(shù)(兩個(gè)數(shù)無序).(注:不超過的素?cái)?shù)有,,,,,)
(1)列舉出滿足條件的所有基本事件;
(2)求“選取的兩個(gè)數(shù)之和等于”事件發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,點(diǎn)是底面的中心,是線段的上一點(diǎn)。
(1)若為的中點(diǎn),求直線與平面所成角的正弦值;
(2)能否存在點(diǎn)使得平面平面,若能,請(qǐng)指出點(diǎn)的位置關(guān)系,并加以證明;若不能,請(qǐng)說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下四個(gè)命題:
①“若,則”的逆否命題為真命題
②“”是“函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù)”的充分不必要條件
③若為假命題,則,均為假命題
④對(duì)于命題:,,則為:,
其中真命題的個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù) 部分圖象如圖所示.
(1)求的最小正周期及解析式;
(2)設(shè),求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果數(shù)列對(duì)于任意,都有,其中為常數(shù),則稱數(shù)列是“間等差數(shù)列”,為“間公差”.若數(shù)列滿足,,.
(1)求證:數(shù)列是“間等差數(shù)列”,并求間公差;
(2)設(shè)為數(shù)列的前n項(xiàng)和,若的最小值為-153,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)類似地:非零數(shù)列對(duì)于任意,都有,其中為常數(shù),則稱數(shù)列是“間等比數(shù)列”,為“間公比”.已知數(shù)列中,滿足,,,試問數(shù)列是否為“間等比數(shù)列”,若是,求最大的整數(shù)使得對(duì)于任意,都有;若不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)袋子中有個(gè)紅球,個(gè)白球,若從中任取個(gè)球,則這個(gè)球中有白球的概率是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖,在多面體中,底面為矩形,側(cè)面為梯形,,,.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求證:平面;
(Ⅲ)判斷線段上是否存在點(diǎn),使得平面平面?并說明理由.
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