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已知函數f(x)是奇函數且f(log
1
2
4)=-3,當x>0時,f(x)=ax(a>0,a≠1),則實數a的值為( 。
A、9
B、3
C、
3
2
D、
3
考點:函數奇偶性的性質
專題:函數的性質及應用
分析:本題利用對數運算的性質和函數的奇偶性,將f(log
1
2
4)=-3轉化為f(2)=3,再利用當x>0時,f(x)=ax(a>0,a≠1),從而求出a的值,得到本題結論.
解答: 解:∵函數f(x)是奇函數,
∴f(-x)=-f(x).
∵f(log
1
2
4)=-3,
∴f(-log24)=-3,
∴f(-2)=-3,
∴f(2)=3.
∵當x>0時,f(x)=ax(a>0,a≠1),
∴a2=3,
a=
3

故選D.
點評:本題考查了,本題難度不大,屬于基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

設x,y滿足約束條件
x≥0
x+2y-3≥0
2x+y-3≤0
,向量
a
=(y,m+x),
b
=(2,-1),且
a
b
,則m的最小值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知A(1,4),B(2,5),C(-2,1),求證:A,B,C三點共線.

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科目:高中數學 來源: 題型:

對某種產品市場產銷量情況如圖所示,其中:L1表示產品各年年產量的變化規(guī)律;L2表示產品各年的銷售情況.下列敘述:
(1)產品產量、銷售量均以直線上升,仍可按原生產計劃進行下去;
(2)產品已出現了供大于求的情況,價格將趨跌;
(3)產品的庫存積壓將越來越嚴重,應壓縮產量或擴大銷售量;
(4)產品的產、銷情況均以一定的年增長率遞增.較合理的是( 。
A、(1)(2)
B、(2)(3)
C、(3)(4)
D、(1)(4)

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科目:高中數學 來源: 題型:

若不等式組
x-y+5≥0
y≥kx+5
0≤x≤2
,表示的平面區(qū)域是一個銳角三角形,則實數k的取值范圍是( 。
A、(-∞,-1)
B、(0,1)
C、(1,+∞)
D、(-1,0)

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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,已知∠B=
π
3

(1)若b=
13
,a=3.求c;
(2)設t=sinAsinC,求t的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=sinx+
3
cosx,x∈[0,
π
2
].
(1)當函數取得最大值時,求自變量x的值;
(2)若方程f(x)-a=0有兩個實數根,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,將正△ABC分割成16個全等的小正三角形,在每個三角形的頂點各放置一個數,使位于同一直線上的點放置的數(當數的個數不少于3時)都分別依次成等差數列,若頂點A,B,C處的三個數互不相同且和為1,則所有頂點的數之和S=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知|
a
|=2,|
b
|=3,且|3
a
-2
b
|=6,若向量
a
b
的起點在坐標原點O處,終邊分別為A,B,則△AOB的面積為
 

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